педагогиканы оқыту нәтижесін бақылау және диагностика жасау негізін талдайды,
Психикалық танымдық процестер мен күйлер дамуының негізгі заңдылықтарын жинақтайды,
адам психикасын сипаттайтын ұғымдық аппаратты бағалайды,
Оқу-тәрбие үрдісін жобалауда тұлғаның жеке дара-психологиялық ерекшеліктері мәселелерді шешеді,
Тиімді кәсіби педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастыру коммуникативтік дағдысы қалыптасады
7. Пререквизиттер: Педагогикалық кәсіпке кіріспе
8. Постреквизиттер: Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
9. Курстың саясаты: студент сабаққа қатысуға міндетті және кешікпей келуі керек; барлық тапсырмалар уақытылы орындалып тапсырылуы керек; барлық жазбаша жұмыстар плагиатқа тексеріледі, талап етілген деңгейен төмен көрсеткішке ие болған жұмыс 0-мен бағаланады; бақылау жұмысы, межелік, қорытынды бақылауларда рұқсат етілмеген көмекші материалдар мен құралдарды (шпаргалка, конспект жазылған дәптер, қосылған не ажыратылған ұялы телефон, өзге де электронды құрылғылар т.б.) қолдануға болмайды; ерекше білім беру қажеттіліктеріне ие студенттер межелік және қорытынды бақылауды қолайлы формада тапсырады.
10. Оқу жоспарынан көшірме
Семестр – 3
Кредит саны – 3
*Дәріс – 15
*Практикалық сабақ – 15
СӨЖ – 15
ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
(академиялық сағатпен)
Апта №
Дәріс
Практикалық сабақ
Зертханалық сабақ
СӨЖ (үй жұмысы)
1-апта
Педагогикалық психология ғылым ретінде- 1 сағ
Педагогикалық психология – зерттеу пәні, міндеттері, құрылымы, зерттеу әдістері-1 сағ