2-параграф. Қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтауды өткізу тәртібі
141. Аттестаттаушы органның персоналды басқару қызметі білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинеттер (орталықтар)) басшыларының, басшылары орынбасарларының және әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің аттестаттау материалдарын Комиссияға жібереді.
142. Отырыс барысында Комиссия ұсынылған материалдарды зерделейді.
143. Ұсынылған материалдарды зерделеу нәтижелері бойынша Комиссияның әрбір мүшесі осы Қағидаларға 25-қосымшаға сәйкес нысан бойынша аттестатталатын басшыға/басшының орынбасарына/әдіскерге бағалау парағын толтырады.
144. Аттестаттаушы органның персоналды басқару қызметі аттестатталатын басшыға осы Қағидаларға 26-қосымшаға сәйкес нысан бойынша, басшының орынбасарына осы Қағидаларға 27-қосымшаға сәйкес нысан бойынша аттестаттау парағын ресімдейді.
145. Жоғары қорытынды көрсеткіштер кезінде (осы Қағидаларға 24-қосымшада көрсетілген өлшемшарттарға сәйкес ең жоғары қорытынды балл) аттестаттау нәтижелері бойынша білім беру ұйымы (әдістемелік кабинеттер (орталықтар) басшысының орынбасарлары қабылданған сәттен бастап екі жылға білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинеттер (орталықтар) басшыларының кадр резервіне алынады.
146. Аттестаттау нәтижелері бойынша Комиссия мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:
білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинет (орталық) басшыларының орынбасарлары және әдістемелік кабинет (орталық) әдіскерлері үшін:
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады.
147. «Өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады» деген шешім қабылданған кезде Комиссия үш жұмыс күні ішінде аттестатталушының электрондық поштасына осы Қағидаларға 16-қосымшаға сәйкес нысан бойынша Комиссияның барлық мүшелері қол қойған біліктілік санатын беруден (растаудан) бас тарту туралы негіздемемен жазбаша хабарлама жібереді.
148. Комиссия «өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады» деген шешім қабылдаған кезде білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдістемелік кабинет (орталық) әдіскерінің бар біліктілік санаты қолданылу мерзімі өткенге дейін сақталады, бұдан әрі – біліктілік санаты бір деңгейге төмендетіледі.
149. Білім беру ұйымы (әдістемелік кабинет (орталық) басшысының орынбасары қайта аттестаттаудан осы Қағидаларға сәйкес тиісті деңгейдегі комиссия шешім қабылдаған күннен бастап бір жылдан кейін өтеді.
150. Комиссия қайта аттестаттауды өткізу кезінде мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады.
151. Қайта аттестаттау кезінде Комиссия «өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады» деген шешім қабылдаған жағдайда, бар біліктілік санаты бір деңгейге төмендетіледі.
152. Көрсеткіштердің орындалуын білім беру ұйымының (әдістемелік кабинеттің (орталықтың) аттестатталатын басшысы қызмет нәтижелерін кешенді жинақтауға ұсынады.
153. Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшыларын аттестаттау нәтижелері бойынша Комиссия мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады;
өтініш берілген біліктілік санатына еңбек шартын бұза отырып аттестатталмады.
154. Комиссия «өтініш берілген санатқа аттестатталмады» деген шешім қабылдаған кезде аттестатталушы осы Қағидаларға сәйкес аттестаттаудан өткен күннен бастап үш айдан кейін (аттестаттау кезеңінде бір реттен артық емес) қайта аттестаттаудан өтеді. Бұл ретте білім беру ұйымы (әдістемелік кабинет (орталық) басшысының бар біліктілік санаты келесі аттестаттау кезеңіне дейін сақталады.
155. Комиссия қайта аттестаттауды өткізу кезінде мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;
өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады;
өтініш берілген біліктілік санатына еңбек шартын бұза отырып аттестатталмады.
156. Комиссия қайта аттестаттау кезінде «өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады» деген шешім қабылдаған жағдайда «басшы-көшбасшы» немесе «басшы-менеджер» біліктілік санаты бар аттестатталушының біліктілік санаты бір деңгейге төмендейді;
«басшы-ұйымдастырушы» біліктілік санаты бар басшылармен еңбек шарты бұзылуға жатады.
157. Аттестатталушы Комиссия шешімімен танысады.
158. Комиссияның шешімі осы Қағидаларға 28-қосымшаға сәйкес нысан бойынша хаттамамен ресімделеді, оған оның отырысына қатысқан Комиссия хатшысы мен мүшелері қол қояды.
159. «Өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады» деген шешім қабылданған кезде Комиссия үш жұмыс күні ішінде қабылданған шешімнің негіздемесі бар, осы Қағидаларға 16-қосымшаға сәйкес нысан бойынша Комиссияның барлық мүшелері қол қойған жазбаша хабарламаны аттестатталушының электрондық поштасына жібереді.
160. Комиссияның шешімі осы Қағидаларға 26 және 27-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша аттестатталушылардың аттестаттау парақтарына енгізіледі.
161. Аттестаттаудан өткен аттестатталушының аттестаттау парағы жеке іс парағында сақталады. Комиссияның шешімі аттестатталушының қызметтік тізіміне енгізіледі.
162. Комиссия шешімі аттестаттаушы органның бұйрығымен ресімделеді.
Тиісті бұйрықтың негізінде осы Қағидаларға 20-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік бере (растай) отырып, аттестаттау туралы куәлік беріледі.
163. Біліктілік бере отырып (растай отырып) аттестаттау туралы куәлік осы Қағидаларға 21-қосымшаға сәйкес нысан бойынша куәліктерді тіркеу және беру журналында тіркеледі. Бұл ретте біліктілік санатын беру туралы еңбек кітапшасына жазба талап етілмейді.
164. Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттің (орталықтың) педагогіне, басшыларына, басшыларының орынбасарларына, әдістемелік кабинеттердің әдіскерлеріне берілген (расталған) біліктілік санаты үшін қосымша ақы қолданыстағы нормативтік құқықтық актілерге сәйкес тиісті деңгейдегі комиссияның шешімі негізінде 1 қыркүйектен немесе 1 қаңтардан бастап жүзеге асырылады.
165. Басшының орынбасары (басшы) бір білім беру ұйымынан басқа білім беру ұйымына басқа лауазымға ауысқан жағдайда (басшының орынбасары немесе басшы лауазымына) басшы орынбасарының өзінде бар үшінші санаттағы басшы орынбасары немесе екінші санаттағы басшы орынбасары немесе бірінші санаттағы басшы орынбасары немесе басшы-ұйымдастырушы немесе басшы-менеджер немесе басшы-көшбасшы біліктілік санаты мерзімі өткенге дейін сақталады.
166. Аттестаттау және біліктілік санаттарын беру рәсімінде бұзушылықтар анықталған жағдайда тиісті деңгейдегі комиссия біліктілік санатын беру туралы шығарылған шешімді дербес немесе бақылау және қадағалау органдарының ұсынуы бойынша бұзушылықтар анықталған күннен бастап 10 жұмыс күні ішінде қайта қарайды.
167. Шығарылған шешімді қайта қарау тәртібін комиссия дербес айқындайды.
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына 1-қосымша
Нысан
____________________________
(тестілеуді өткізу жөніндегі ұйымның
басшысына)
Ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысуға
ӨТІНІШ
Мен, ______________________________________________________________,
(педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
ЖСН _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________
(диплом бойынша мамандығы)
Мені___ ______біліктілік санатын беру (растау) – аттестаттау үшін 20____жылы ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысуға жіберуіңізді сұраймын.
Қазіргі кезде (күні) ___ (айы) ______ жылғы дейін жарамды біліктілік санатына иемін немесе жоқ:
___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тестілеуді тапсыру тілі (қажеттісінің астын сызу): қазақ/орыс.
Жұмыс орны:
___________________________________________________________________білім беру ұйымының атауы, лауазымы
Ұлттық біліктілік тестілеуіне қатыса отырып, мен жеке мәліметтерімді өңдеуге келісемін.
Мен тестілеуден өтетін ғимаратта тыйым салынған заттардың бірін пайдалануға тырысқаным үшін жауапкершілік туралы, тиісті акт жасай отырып алып тастау туралы хабардармын.
Тыйым салынған зат табылған жағдайда бес жыл мерзімге (білім беру ұйымдарының басшылары – үш жылға) аттестаттаудан өту құқығынан айырылатыным хабарланды.
Ұлттық біліктілік тестілеуін өткізу кезінде қағидаларды бұзу фактілері анықталған кезде, сондай-ақ бейнежазбаны қарау кезінде анықталған кезде тапсыру мерзіміне қарамастан акт жасалатыны және нәтижелердің күші жойылатыны хабарланды.
Тыйым салынған заттар:
ұялы байланыс құралдары (пейджер, Ұялы Телефондар, планшеттер, айпэд (iPad), айпод (iPod), айфон (iPhone), смартфон(SmartPhone), Смартчастар);
ноутбуктер, плеерлер, модемдер (мобильді роутерлер);
радиоэлектрондық байланыстың кез келген түрлері (вай-фай (Wi-Fi), блютуз (Bluetooth), дест (Dect), 3G, 4G, 5G;
сымды және сымсыз құлаққаптар және басқалар;
шпаргалкалар және оқу-әдістемелік әдебиеттер;
калькулятор және түзеткіш сұйықтықтар.
«____» __________ 20 ___ жыл __________________
(қолы)
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
2-қосымша
Нысан
Аттестаттау комиссиясының төрағасына
___________________________________
(білім беру ұйымдарының, аудандық (қалалық)
бөлімдердің, облыстардың,
республикалық маңызы бар қалалардың
және астананың білім басқармаларының атауы,
уәкілетті орган)
Ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысуға
РҰҚСАТТАМА
Облыс/Аудан / Мектеп
|
ПЕДАГОГТІҢ РҰҚСАТТАМАСЫ
Т. А.Ә. (болған жағдайда): _____________________ ТСК: _____________
ЖСН: ___________________
Жоспарланған біліктілік санаты: ___________________
Білім беру ұйымының деңгейі
педагог жұмыс істейді: ___________________
Тестілеу орны:
_______________________________________________________________
Мекен жайы: ________________________________________________
Аудитория: ________________________________
Тестілеуді тапсыру тілі: ________________________________
Тестілеу күні: ________________________________
Тестілеуге тіркелудің басталу уақыты:
________________________________
Тестілеу пәндері: 1. _____________________________________________
2. ____________________________________________
Төрағасы
аттестаттау комиссиясының: ___________ ________________________________
(қолы) (Т. А.Ә. (болған жағдайда))
Педагог: ___________ ________________________________
(қолы) (Т. А. Ә. (болған жағдайда))
Рұқсаттаманы беру күні:
|
__________________________________________________
Педагогке жадынама:
|
Педагогке жол берілмейді:
|
Педагогтің өзімен бірге тестілеуге рұқсаттамасы және жеке басын куәландыратын құжаттың түпнұсқасы (жеке куәлігі немесе паспорты) болуы тиіс.
Педагог тіркеу аяқталғанға дейін тестілеу орнына келуі қажет. Педагогтерді тіркеу 45 минут жүзеге асырылады және тестілеу басталғанға дейін 15 минут бұрын аяқталады.
|
Анықтамалық әдебиетті, жазба кітапшаларды, диктофондарды, ұялы телефондарды, электрондық құрылғыларды және сол сияқтыларды, сондай-ақ тесттердің мазмұнын және оларға дұрыс жауаптар кодтарын ашатын мәліметтерді өзімен бірге алып жүруге немесе пайдалануға міндетті;
басқа тестіленушілермен сөйлесу;
орыннан орынға отыруға;
кезекшінің рұқсатынсыз және ілесіп жүруінсіз аудиториядан шығу.
Ереже бұзылған және тыйым салынған заттар анықталған жағдайда тиісті акт жасалады, педагог аудиториядан шығарылады, нәтижелері жойылады.
Сондай-ақ, нәтижелер бейнематериалдарды зерделеу шеңберінде тестілеу аяқталғаннан кейін жойылуы мүмкін.
|
Мен жадынамамен таныстым және шағымдарым жоқ.
Рұқсат қағазындағы деректер дұрыс екенін растаймын.
|
(Педагогтің қолы)
|
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
3-қосымша
Пайыздарды балдарға ауыстыру шкаласы
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту ұйымдарының педагогтері үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Мектепке дейінгі педагогика және психология
|
30
|
60%
|
18
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог-
сарапшы
|
Мектепке дейінгі педагогика және психология
|
30
|
70%
|
21
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
зерттеуші
|
Мектепке дейінгі педагогика және психология
|
30
|
80%
|
24
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
шебер
|
Мектепке дейінгі педагогика және психология
|
30
|
90%
|
27
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Орта білім беру ұйымдарының педагогтері,
білім беру ұйымдарының әдіскерлері үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
70
|
60%
|
42
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог-
сарапшы
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
70%
|
49
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
зерттеуші
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
80%
|
56
|
Педагогика,
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
шебер
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
90%
|
63
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Қосымша білім беру ұйымдарының педагогтері, арнайы ұйымдардың, интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Психология
негіздері
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог-
сарапшы
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Психология
негіздері
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
зерттеуші
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
80%
|
24
|
Психология
негіздері
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
шебер
|
Педагогика,
оқыту
әдістемесі
|
30
|
90%
|
27
|
Психология
негіздері
|
30
|
70%
|
21
|
Педагогтер( пән мұғалімдері), арнайы білім беру ұйымдарының (кабинеттердің, орталықтардың) арнайы педагогтері, арнайы ұйымдардың тәрбиешілері үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
30
|
60%
|
18
|
|
Психология негіздері
|
30
|
40%
|
12
|
|
Арнайы психология негіздері
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
сарапшы
|
Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
30
|
70%
|
21
|
|
Психология негіздері
|
30
|
50%
|
15
|
|
Арнайы психология негіздері
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог-
зерттеуші
|
Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі
|
30
|
80%
|
24
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
30
|
80%
|
24
|
|
Психология негіздері
|
30
|
60%
|
18
|
|
Арнайы психология негіздері
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог-
шебер
|
Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі
|
30
|
90%
|
27
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
30
|
90%
|
27
|
|
Психология негіздері
|
30
|
70%
|
21
|
|
Арнайы психология негіздері
|
30
|
90%
|
27
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін (жалпы білім беретін пәндер, жалпы кәсіптік және арнайы пәндер,жалпы гуманитарлық және әлеуметтік экономикалық пәндер бойынша педагогтер)
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша баллдар
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
60%
|
42
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
сарапшы
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
70%
|
49
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог-
зерттеуші
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
80%
|
56
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог-
шебер
|
Оқу пәнінің
мазмұны
|
70
|
90%
|
63
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
90%
|
27
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін (өндірістік оқыту шеберлері)
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша баллдар
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Қызмет бағыты бойынша
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
сарапшы
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Қызмет бағыты бойынша
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог-
зерттеуші
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
80%
|
24
|
Қызмет бағыты бойынша
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог-
шебер
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
90%
|
27
|
Қызмет бағыты бойынша
|
30
|
90%
|
27
|
Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының басқа лауазымдарының педагогтері үшін:
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша баллдар
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Психология негіздері
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
модератор
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Психология негіздері
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
сарапшы
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Психология негіздері
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог-
зерттеуші
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
80%
|
24
|
Психология негіздері
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог-
шебер
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
90%
|
27
|
Психология негіздері
|
30
|
90%
|
27
|
Таңдау бойынша дене шынықтыру педагогтері үшін:
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог-
модератор
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
70
|
60%
|
42
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог-
сарапшы
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
70
|
70%
|
49
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
зерттеуші
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
70
|
80%
|
56
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
шебер
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
70
|
90%
|
63
|
Педагогика,
оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Таңдау бойынша дене шынықтыру педагогтері үшін:
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
модератор
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
сарапшы
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог-
зерттеуші
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог-
шебер
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
90%
|
27
|
«Информатика», «Цифрлық сауаттылық» пәндері бойынша
педагогтер үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
30%
|
9
|
Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог-
модератор
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
40%
|
12
|
Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог-
сарапшы
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог-
зерттеуші
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
60%
|
18
|
Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог-
шебер
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
3
|
70%
|
21
|
Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау
|
30
|
90%
|
27
|
Жоғары және/немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын педагогикалық мамандықтар бойынша бітірген тәжірибесі жоқ кандидаттар үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Педагог
|
Оқу пәнінің мазмұны
|
80
|
50%
|
40
|
Педагогика, оқыту әдістемесі
|
30
|
50%
|
15
|
Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау (мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту педагогикасы)
|
30
|
50%
|
15
|
Педагогика, оқыту әдістемесі (мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту педагогикасы)
|
30
|
50%
|
15
|
Білім беру ұйымдарының басшылары үшін
Санат
|
Блок
|
Пәндер бойынша балл
|
Біліктілік тестінен өту үшін (%)
|
Біліктілік тестінен өту үшін (балл)
|
Ұйымдастырушы-басшы
|
Заңнаманы білу
|
80
|
70%
|
56
|
Басқарушылық құзыреттер
|
20
|
70%
|
14
|
Басшы-
менеджер
|
Заңнаманы білу
|
80
|
80%
|
64
|
Басқарушылық құзыреттер
|
20
|
80%
|
16
|
Басшы –
көшбасшы
|
Заңнаманы білу
|
80
|
90%
|
72
|
Басқарушылық құзыреттер
|
20
|
90%
|
18
|
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
4-қосымша
Нысан
Заттарды табу және аудиторияда тәртіп ережелерін бұзған
педагогті аудиториядан шығару
АКТІСІ
Тестілеуді өткізу пункті
________________________________________________________________________________________________________________________________
«______»_______________20____ж. _____сағ. _____ мин.
Осы акт жасалды _____________________бұл туралы ______________________________________________________________________________________________________________________________________
педагог______________________________________________________,
(Т. А.Ә. (болған жағдайда)
ТСК__________________________________________________________
(Т. А. Ә. (болған жағдайда)
(аудитория №___, орын №___, нұсқа №____) тестілеу кезінде аудиторияда тәртіп ережелерін бұзған):
________________________________________________________________________________________________________________________________,
бұзушылық фактісі. Осы факті негізінде материал алынды, білім беру ұйымының педагогы аудиториядан шығарылды, тестілеу нәтижелері жойылды.
актімен таныстым ______________________________________
(Педагогтың Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Аудитория бойынша кезекші _____________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Тестілеуді өткізуге жауапты тұлға ____________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Комиссия Төрағасы _______________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Күні: ___________ Мөр орны
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
5-қосымша
Нысан
Тестілеуде бөгде адамды анықтау актісі
Тестілеуді өткізу пункті
___________________________________________________________________
«______»_______________20____ж. _____сағ. ______ мин.
Осы акт жасалды
________________________________________________________________________________________________________________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда)
азаматтың тестілеуді тапсыруға әрекет ету фактісі анықталды_____________________________________________________________________________________________________________________________
(Т.А.Ә.(болған жағдайда)
педагогтің орнына
_____________________________________________________________, ТСК__________________________________________________________________________________________________________________________________.
(Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Осы фактінің негізінде аудиторияға кірген жағдайда материал алынды, білім беру ұйымының педагогы аудиториядан шығарылды, тестілеу нәтижелері жойылды; ғимаратқа кіргізген кезде бөгде адам табылған жағдайда - тестілеуді тапсырғанға дейін жібермеу.
Актімен таныстым: ___________________________________
(Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Аудитория бойынша кезекші _________________________
(Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)
Тестілеуді өткізуге жауапты тұлға _____________________
(Педагогтың Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Комиссия Төрағасы _______________________________
(Педагогтың Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)
Күні: _______
Мөр орны
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
6-қосымша
Нысан
Ұлттық біліктілік тестілеуінен өткені туралы
Сертификат
Бұл
________________________________________________________________________________________________________________________________
жөнінде куәландырады
педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
кк.жж.аа. ___________________________ _________________________________,біліктілік санатына _________________қаласындағы ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысты
тестілеудің келесі нәтижесін көрсетті:
1) өтінім берілген біліктілік санатына балл (-лар)жинады: педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер (керегінің астын сызу керек),
2) біліктілік санатына төмен деңгейде балл (-лар) жинады: педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші (қажетінің асты сызылсын).
Модульдің атауы
|
Тест тапсырмаларының саны
|
Ең жоғары балдардың саны жинаған балдардың
|
Жинаған балдардың саны
|
апелляцияны ескере отырып, жинаған балдардың саны,
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Ескертпе:
Апелляцияға берген педагогтердің жеке кабинетіне апелляцияны ескере отырып, ұлттық біліктілік тестілеуден өткені туралы анықтама жіберіледі. Тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясына өтініш берген кезде апелляция ескеріле отырып, анықтама ескеріледі.
Жауапты тұлға: __________________________
(Т.А.Ә.(болған жағдайда), қолы)
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына 7-қосымша
«Педагогтерді аттестаттаудан өткізу үшін құжаттар қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
|
1
|
Көрсетілетін қызметті берушінің атауы
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармалары, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері
|
2
|
Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері
|
1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;
2) «Азаматтарға арналған үкімет «мемлекеттік корпорациясы» коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі – Мемлекеттік корпорация);
3) «электрондық үкімет» веб-порталы арқылы жүзеге асырылады egov.kz (бұдан әрі – портал)
|
3
|
Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі
|
Мемлекеттік қызмет көрсетудің мерзімдері:
1) көрсетілетін қызметті беруші арқылы жүгінген кезде – 20 минут;
2) көрсетілетін қызметті берушінің орналасқан жері бойынша Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде – 3 (үш) жұмыс күні;
3) көрсетілетін қызметті берушінің орналасқан жері бойынша емес Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде – 7 (жеті) жұмыс күні;
4) портал арқылы – 1 (бір) жұмыс күні.
Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді.
1) Мемлекеттік корпорацияға құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты - 20 (жиырма) минут;
2) мемлекеттік корпорацияда көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты-20 (жиырма) минут.
|
4
|
Мемлекеттік қызмет көрсету нысаны
|
Қағаз/электронды, жартылай автоматтандырылған түрде
|
5
|
Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі
|
Көрсетілетін қызметті берушіге жүгінген кезде педагогтерге біліктілік санатын беру (растау) үшін осы Қағидаларға 8-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтінішті қабылдау туралы қолхат беру не мемлекеттік қызмет көрсетуден дәлелді бас тарту.
Мемлекеттік корпорацияда дайын құжаттарды беру жеке басын куәландыратын құжатты (не нотариат куәландырған сенімхат бойынша оның өкілі) ұсынған кезде тиісті құжаттарды қабылдау туралы қолхат негізінде жүзеге асырылады.
Өтініш берушінің (өкілдің) өтініші болмағандықтан мерзімінде берілмеген құжаттар бір ай ішінде мемлекеттік корпорацияда сақталады, осы мерзім өткеннен кейін талап етілмеген ретінде көрсетілетін қызметті берушіге қайтарылады. Көрсетілетін қызметті алушы бір ай өткен соң жүгінген кезде Мемлекеттік корпорацияның сұрауы бойынша көрсетілетін қызметті беруші бір жұмыс күні ішінде дайын құжаттарды көрсетілетін қызметті алушыға беру үшін Мемлекеттік корпорацияға жібереді.
Портал арқылы жүгінген кезде құжаттардың қабылданғаны туралы хабарлама немесе көрсетілетін қызметті берушінің ЭЦҚ-мен қол қойылған дәлелді өтінімі одан әрі қарау кезінде бас тарту өтініш берушінің жеке кабинетінде көрсетіледі.
|
6
|
Мемлекеттік қызметті көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері
|
Жеке тұлғаларға тегін
|
7
|
Жұмыс кестесі
|
1) көрсетілетін қызметті беруші – Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерінен басқа, дүйсенбі-жұма аралығында сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін, түскі үзіліс сағат 13.00-ден 14.30-ға дейін.
Көрсетілетін қызметті берушіде өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 17.30-ға дейін жүзеге асырылады.
Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетілген қызмет көрсетусіз кезек күту тәртібімен көрсетіледі;
2) мемлекеттік корпорацияда – Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес жексенбі және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап сенбіні қоса алғанда, белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес түскі үзіліссіз сағат 9.00-ден 20.00-ге дейін.
Қабылдау «электрондық» кезек тәртібімен, көрсетілетін қызметті алушының таңдауы бойынша жеделдетілген қызмет көрсетусіз жүзеге асырылады, электрондық кезекті «электрондық үкімет» веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы броньдауға болады.
3) портал - жөндеу жұмыстарына байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы өтініш берген кезде Еңбек кодексіне сәйкес жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін демалыс және мереке күндері өтініштерді қабылдау және нәтижелерін беру мемлекеттік қызмет көрсету келесі жұмыс күні жүзеге асырылады).
|
8
|
Мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті құжаттар тізбесі
|
көрсетілетін қызметті берушіге:
1) өтініш;
2) жеке басын куәландыратын құжат (жеке басын сәйкестендіру үшін талап етіледі) (иесіне қайтарылады) не цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);
3) білімі туралы диплом;
4) қайта даярлау курстарынан өткені туралы құжат (бар болса);
5) жұмыскердің еңбек қызметін растайтын құжат;
Мемлекеттік корпорацияға:
1) өтініш;
2) білімі туралы диплом;
3) қайта даярлау курстарынан өткені туралы құжат (бар болса);
4) жұмыскердің еңбек қызметін растайтын құжат;
электрондық үкімет веб-порталы арқылы egov.kz:
1) өтініш
2) білімі туралы диплом;
3) қайта даярлау курстарынан өткені туралы құжат (бар болса);
4) жұмыскердің еңбек қызметін растайтын құжат;
Білімі және еңбек қызметі туралы деректер электрондық үкімет шлюзі арқылы тиісті мемлекеттік органдардың ақпараттық жүйелерінен алынады. Ақпарат болмаған жағдайда өтініш беруші растайтын құжаттарды қоса береді.
Бұл ретте аттестаттаудан өту үшін тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясы ақпараттық жүйе бойынша мынадай деректерді сұратады:
1) Біліктілік санатын беру туралы куәлік және бұйрық (бұрын біліктілік санаты болған адамдар үшін);
2) ұлттық біліктілік тестілеуден өткені туралы құжат және эссе;
3) кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттар;
4) «педагог-зерттеуші» немесе «педагог-шебер» біліктілік санатына-тәжірибені жинақтау;
5) бақылау парақтарымен сабақтардың/сабақтардың бейнежазбалары және сабақтарды/сабақтарды талдау (ПМПК педагогтерін қоспағанда);
6) білім беру ұйымының педагогикалық кеңесі хаттамасынан үзінді.
Ескертпе:
аттестаттау комиссиясы білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткені туралы сертификатты және кәсіби жетістіктерін және жинақталуын растайтын құжаттарды білім басқармаларының және ҚР БҒМ-нің (ведомстволық бағынысты ұйымдардың) ресми сайттарында қарайды.
білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерін, ПМПК, ППТК, РО педагогтерін қоспағанда) аттестаттау комиссиясы білім басқармаларының және «Дарын» РҒПО-ның ресми сайттарында білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен республикалық және халықаралық олимпиадалардың, конкурстар мен жарыстардың тізбесіне сәйкес қарайды.
|
9
|
Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер
|
1) көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін ұсынған құжаттардың және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) анық еместігін анықтау;
2) көрсетілетін қызметті алушы және (немесе) мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті ұсынылған материалдар, деректер мен мәліметтер талаптарға сәйкес келмеген жағдайларда бұзылуы мүмкін.
|
10
|
Мемлекеттік, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсетілетін қызметті көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар
|
Ағза функцияларының тұрақты бұзылулары бар, өзіне-өзі қызмет көрсету, өздігінен қозғалу, құжаттарды қабылдауға бағдарлану қабілетінен немесе мүмкіндігінен толық немесе ішінара айырылған көрсетілетін қызметті алушыларға мемлекеттік қызметті көрсетуді Мемлекеттік корпорацияның қызметкері 1414; 8 800 080 7777 Бірыңғай байланыс орталығы арқылы жүгіну арқылы тұрғылықты жеріне барып жүзеге асырады.
Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:
1) Министрліктің интернет-ресурсында: www.edu.gov.kz;
2) мемлекеттік корпорацияның интернет-ресурсында: www.gov4c.kz.
Көрсетілетін қызметті берушінің ЭЦҚ болған жағдайда порталдағы «жеке кабинеті», сондай-ақ Бірыңғай байланыс орталығы: 1414, 8 800 080 77777 арқылы қашықтықтан қол жеткізу режимінде Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпарат алу мүмкіндігі бар.
Көрсетілетін қызметті берушінің Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі анықтама қызметтерінің байланыс телефондары Министрліктің интернет-ресурсында орналастырылған: www.edu.gov.kz.
|
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
8-қосымша
Нысан
____________________________
(білім беруді басқару органының
атауы)
Аттестаттауға және
біліктілік санатын беру (растау) рәсіміне қатысуға
ӨТІНІШІ
Мен, ___________________________________________, ЖСН_________,
(педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
___________________________________________________________________
(лауазымы, жұмыс орны, электрондық поштасы)
20 ___ жылы біліктілік санатын мерзімінен бұрын беру рәсіміне қатысуға _________________________лауазымы (мамандығы) бойынша)
рұқсат беруіңізді сұраймын_______________,
Бүгінгі таңда ____(күні) ___ (айы) ______ жылғы дейін жарамды біліктілік санатына иемін:
__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
Мен келесі жұмыс нәтижелерін негіз деп санаймын:
______________________________________________________________________________________________________________________________________.
Өзім туралы мынадай мәліметтерді хабарлаймын:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Білімі:
Оқу орнының атауы
|
Оқу кезеңі
|
Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік)
|
|
|
|
Жұмыс өтілі:
Жалпы
|
Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік) бойынша
|
Педагогикалық
|
Осы білім беру ұйымында
|
|
|
|
|
Марапаттары, атағы, ғылыми (академиялық) дәрежесі, ғылыми атағы алған (берілген) мжылын көрсете отырып_________________________________________
Педагог жұмыс істейтін білім беру ұйымының атауы
Біліктілік санатын кезекті беруді (растауды) тәртібімен таныстым.
«____» __________ 20 ___ жыл __________________
(қолы)
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
9-қосымша
Нысан
____________________________
/Көрсетілетін қызметті алушының
Т.А.Ә.(болған жағдайда)/
Білім беру ұйымдарында қызмет атқаратын педагогтердің аттестаттаудан өту үшін құжаттарын қабылдаудан бас тарту туралы қолхат
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарының 63-тармағын басшылыққа ала отырып
___________________________________________________________________
/ көрсетілетін қызметті берушінің немесе Мемлекеттік корпорацияның атауын, мекенжайын көрсету / педагогтерге біліктілік санаттарын беру (растау) рәсіміне қатысу үшін құжаттарды қабылдаудан бас тартады ______________________________________________________________________________________________________________________________________
/ көрсетілетін қызметті алушының Т.А.Ә.(болған жағдайда) көрсету/
__________________________________________________________________
/білім беру ұйымының атауын көрсету/
байланысты __________________________________________________________,атап айтқанда /жоқ немесе сәйкес келмейтін құжаттардың атауын көрсету/:
1) _________________________________;
2) _________________________________;
3) _________________________________.
Осы қолхат әрбір тарап үшін бір-бірден 2 данада жасалды.
«____» __________20___жыл
___________________________________________________________________
(Мемлекеттік корпорация қызметкерінің Т. А.Ә. болған жағдайда)
__________________________________________________________________ (қолы, байланыс телефоны)
Алды: ______________________________
/ Көрсетілетін қызметті алушының Т.А.Ә. (болған жағдайда) /
«____» ___________20___жыл ______________/ қолы
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
10-қосымша
Нысан
____________________________
/Көрсетілетін қызметті алушының
Т.А.Ә.(болған жағдайда)/
Аттестаттаудан өту үшін білім беру ұйымдарында лауазымдарды атқаратын педагогтердің құжаттарын қабылдау туралы қолхат
_________________________________________________________________
/көрсетілетін қызметті алушының Т.А.Ә.(болған жағдайда) көрсету/ _________________________________________________________________
/көрсетілетін қызметті берушінің атауын көрсету/
Педагогтерді аттестаттау рәсіміне қатысу үшін қабылданған құжаттардың тізбесі:
1.__________________________________________________________
2.__________________________________________________________
3.__________________________________________________________
Қабылдады: _________________________________________________________
(Орындаушының Т.А.Ә. (болған жағдайда)) (қолы, байланыс телефоны)
«____» ___________20___жыл
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
11-қосымша
Портфолионы қабылдау-тапсыру актісі
«___»________ 20__ ж.
Біз, төменде қол қоюшылар, Сараптамалық кеңестің төрағасы
______________________________________________________________
(тиісті деңгей) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)
бір жағынан, және
Комиссия төрағасы _______________ _________________
(тиісті деңгейі) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)
екінші жағынан, портфолио берілгені және қабылданғаны туралы акт жасалды (электронды/қағаз форматта):
№
|
Аты-жөні(бар болса)
|
Қызметі
|
Біліктілік санаты
|
Қазіргі
|
Өтініш берілгені
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырды: _______ __________________сараптау комиссиясының төрағасы
(қолы)(болған жағдайда)
Қабылдады: _______________ __________________ Комиссия төрағасы
(қолы) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарына
12-қосымша
Біліктілік санатын беру (растау) үшін мектепке дейінгі
тәрбие және оқыту ұйымы педагогінің портфолиосын
бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Бағалау өлшемшарттары
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Жинақылығы және дағдыларын тәрбиеленушілердің соңғы үш оқу жылы. Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасын ескере отырып (бастапқы/аралық/қорытынды) 1
|
Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-3%
|
Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-4%
|
Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-5%
|
Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-6%
|
Сабақтарды өткізу сапасы 2
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен
(ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен
(ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен
(ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен
(ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2011 жылғы 7 желтоқсандағы №514 «Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық және халықаралық олимпиадалар мен ғылыми жобалар конкурстарының (ғылыми жарыстардың), орындаушылар конкурстарының, кәсіби шеберлік конкурстарының және спорттық жарыстардың тізбесін бекіту туралы» (нормативтік құқықтық актілерінің мемлекеттік тізілімінде №5750 болып тіркелген) (бұдан әрі - №514 бұйрық) сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері
|
-
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі (бар болса)
|
Облыс білім басқармасының жоспары бойынша немесе республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері
|
Республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
|
|
облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы Жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы
|
Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.
Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;
су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;
сыртқы дыбыстық шу жоқ;
ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)
сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);
бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылған .avi немесе .mp4
Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.
Біліктілік санатын беру (растау) үшін жалпы орта білім беру ұйымдары педагогінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары
Бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Соңғы үш оқу жылындағы білім алушылардың білім сапасы. Білім сапасының серпінін ескере отырып (тоқсан/жартыжылдық)1
|
Білім сапасының өсу динамикасы-3%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-4%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-5%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-6%
|
Үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс
|
Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет
|
Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет
|
Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет
|
Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет
|
Оқыту сапасы2
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз),
(ағымдағы оқу жылында 2 сабақтан кем емес)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз),
(ағымдағы оқу жылында 2 сабақтан кем емес)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз),
(ағымдағы оқу жылында 3 сабақтан кем емес)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз),
(ағымдағы оқу жылында 3 сабақтан кем емес)
|
№514 бұйрығына сәйкесконкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Аудан/қала деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей
|
№514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері
|
-
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей(болған жағдайда)
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
|
|
облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы
|
Ескерту: «Цифрлық сауаттылық», «Информатика» пәндері бойынша педагогтер үшін – «Пайтонда (Python) бағдарламалау негіздері», «Майкрософтпен (Microsoft) жұмыс істеуге оқыту» (болған жағдайда) бағдарламалары бойынша қосымша оқытудан өткені туралы құжат)
|
Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.
Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;
су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;
сыртқы дыбыстық шу жоқ;
ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)
сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);
бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылған .avi немесе .mp4
Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды аттестаттау комиссиясы білім басқармаларының және «Дарын» РҒПО-ның ресми сайттарында қарайды.
Біліктілік санатын беруге (растауға) қосымша білім беру ұйымдары педагогінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары
Бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Соңғы үш жылда білім алушылардың, тәрбиеленушілердің таңдаған білім беру бағдарламасын меңгеру деңгейі (әзірленген диагностикалық құралдарға сәйкес) 1
|
білім алушылардың бағдарламаны кемінде 40% игеруі
|
білім алушылардың бағдарламаны кемінде 50% игеруі
|
білім алушылардың бағдарламаны кемінде 60% игеруі
|
білім алушылардың бағдарламаны кемінде 70% игеруі
|
Оқыту сапасы 2
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)
|
Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)
|
№514 бұйрығынасәйкес конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Аудан/қала деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей
|
№514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері
|
-
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
|
|
облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы
|
Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.
Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;
су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;
сыртқы дыбыстық шу жоқ;
ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)
сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);
бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылған.avi немесе .mp4
Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды аттестаттау комиссиясы білім басқармаларының және «Дарын» РҒПО-ның ресми сайттарында қарайды.
Біліктілік санатын беру (растау) үшін педагог портфолиосын бағалау өлшемшарттары (арнайы педагогтер, білім беру ұйымдарындағы арнайы сыныптар (топтар) педагогтері үшін)
Бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру сапасы
(ПМПК педагогтерін қоспағанда) соңғы үш жылдағы (арнайы педагогтер, психологтар, ЕДШ нұсқаушылары, әлеуметтік педагогтар үшін)
|
Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 15% (балалар)
|
Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 20% (балалар
|
Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 30% (балалар
|
Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 40% (балалар)
|
Соңғы үш оқу жылындағы білім алушылардың білім сапасы. Арнаулы мектептердің (мектеп-интернаттардың, сыныптардың) пән педагогтері үшін білім сапасының серпінін (тоқсан/жартыжылдық)ескере отырып 1
|
Білім сапасының өсу динамикасы-3%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-4%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-5%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-6%
|
Сабақты/сабақты өткізу сапасы (ПМПК педагогтерін қоспағанда) (арнайы педагогтер, психологтар, ЕДШ нұсқаушылары, әлеуметтік педагогтар үшін, сондай-ақ арнайы мектептердің (мектеп-интернаттардың, сыныптардың) пән-педагогтері үшін) 1
|
Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейнежазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 2 сабақ)
|
Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейнежазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 2 сабақ)
|
Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейнежазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 3 сабақ)
|
Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейнежазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 3 сабақ)
|
№514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері
|
-
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
|
|
Облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы Жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы
|
Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.
Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;
су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;
сыртқы дыбыстық шу жоқ;
ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)
сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);
бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4
Ескерту: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.
Біліктілік санатын беру (растау) үшін педагог портфолиосын бағалау өлшемшарттары (психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың арнайы педагогтері, психологтары, әлеуметтік педагогтері үшін)
Бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Соңғы үш жылда балаларды психологиялық-педагогикалық тексеру бағдарламасын іске асыру сапасы (арнайы педагогтар, психологтар, әлеуметтік педагогтар үшін
|
Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 50-60%
|
Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 50-60%
|
Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 70-80%
|
Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 90-100%
|
Соңғы үш жылда баланың отбасына психологиялық-педагогикалық консультация беру бағдарламасын іске асыру сапасы (арнайы педагогтер, психологтар, әлеуметтік педагогтер үшін)
|
Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 50% сәйкес келуі
|
Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 60% сәйкес келуі
|
Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 70% сәйкес келуі
|
Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 80% сәйкес келуі
|
Тексеру жүргізу сапасы (арнайы педагогтар, психологтар, әлеуметтік педагогтар үшін)
|
Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы бір бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы екі бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы ұш бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы ұш бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
№514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері
|
-
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
-
|
-
|
облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы Жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы.
|
1Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) бірінші басшының қолымен ұсынылады.
Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.
Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:
аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;
су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;
сыртқы дыбыстық шу жоқ;
ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)
сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);
бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4
Ескертпе: 1)біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.
2) біліктілік санатын беруге (растауға) педагогтің портфолиосын бағалау (психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың арнайы педагогтері, психологтары, әлеуметтік педагогтері үшін) АИББД ҰҒПО әзірлеген әдістемелік ұсынымдарға сәйкес жүзеге асырылады..
Біліктілік санатын беру (растау) үшін педагог портфолиосын бағалау өлшемшарттары (интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін)
Бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Бағдарламаларды немесе ұсыныстарды әзірлеу
|
Аудандық / қалалық деңгейде бір бағдарламадан немесе ұсынымдардан немесе жәрдемақылардан кем емес
|
Облыстық деңгейде ұсынымдардың немесе жәрдемақылардың кемінде бір бағдарламасы
|
Облыстық деңгейде ұсынымдардың немесе жәрдемақылардың кемінде бір бағдарламасы
|
Республикалық деңгейде кемінде екі бағдарлама немесе ұсыным немесе жәрдемақы
|
Әлеуметтік орталықтың құрылымдық бөлімшелерімен өзара іс-қимыл жасауҮЕҰ серіктестерімен (өткізілген іс-шаралар саны)
|
соңғы үш жылда аудан/қала деңгейінде кемінде үш іс-шара
|
облыс деңгейінде соңғы үш жылда кемінде екі іс-шара
|
облыс деңгейінде соңғы үш жылда кемінде екі іс-шара
|
республика деңгейінде соңғы үш жылда кемінде бір іс-шара
|
Түзету-дамыту немесе тәрбие сабақтарының сапасы
|
Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ) Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ) Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ) Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ) Сабақтың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
-
|
-
|
облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы
|
Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:
аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;
су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;
сыртқы дыбыстық шу жоқ;
ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)
сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);
бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4
Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.
Біліктілік санатын беру (растау) үшін әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары
Бағалау өлшемшарттары
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе әзірленген материалдарға авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне мәліметтер енгізу туралы куәлігі бар әзірленген бағдарламалардың немесе әдістемелік құралдардың немесе ұсынымдардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің авторы/бірлескен авторы
|
|
1-ден кем емес
(облыстық деңгей)
|
1-ден кем емес
(облыстық деңгей)
|
Кемінде 2 (республикалық немесе халықаралық деңгей)
|
Жарияланымдар, ғылыми-практикалық конференцияларда немесе семинарларда немесе форумдарда сөз сөйлеу
|
2-ден кем емес
|
3-тен кем емес
|
4-тен кем емес, оның ішінде 2 республикалық деңгейден кем емес
|
5-тен кем емес, оның ішінде республикалық және халықаралық деңгейдегі 3-тен кем емес
|
Соңғы үш жылдағы педагогтердің сабақтарын бақылау
|
Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары
(кемінде 5)
|
Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары
(кемінде 10)
|
Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары
(кемінде 15)
|
Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары
(кемінде 20)
|
Жобаларға, зерттеу немесе Инновациялық немесе эксперименттік қызметке қатысу (эксперименттік/инновациялық алаң қызметін ұйымдастыру және үйлестіру, зерттеулер жүргізу, жобаларды рецензиялау (әдістемелік, дипломдық және т. б.)
|
Аралық/қорытынды нәтижелерді ұсына отырып, білім беру ұйымының басшысы қол қойған қатысу туралы анықтама; рецензиялардың көшірмелері
|
Жұмыс топтарына немесе сараптамалық кеңестерге немесе конкурстық комиссияларға/қазылар алқасына қатысу
|
Аудан/қала деңгейі
|
Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Республикалық деңгей
|
Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады
Біліктілік санатын беруге (растауға) техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогінің портфолиосын бағалау критерийлері
Бағалау критерийлері
|
Біліктілік санаты
|
Педагог-модератор
|
Педагог-сарапшы
|
Педагог-зерттеуші
|
Педагог-шебер
|
Білім алушылардың соңғы үш жылдағы білім сапасы. Білім алушылардың (студенттердің) білім сапасының динамикасын ескере отырып (семестр/ жыл)
|
Білім сапасының өсу динамикасы-3%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-4%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-5%
|
Білім сапасының өсу динамикасы-6%
|
Оқыту сапасы1
|
Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейнежазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 2)
|
Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейнежазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 2)
|
Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейнежазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 3)
|
Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейнежазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 3)
|
Біліктілік разрядының, бейіні бойынша санатының болуы (өндірістік оқыту шеберлері үшін)
|
60% ең жоғарыдан
|
70% ең жоғарыдан
|
80% ең жоғарыдан
|
100%
|
№514 бұйрығына сәйкес конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Аудан/қала деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей
|
№514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері
|
-
|
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі (бар болса)
|
Облыс білім басқармасының жоспары бойынша немесе республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері
|
Республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері
|
Педагогикалық тәжірибені жинақтау
|
-
|
-
|
облыс немесе республика деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе
тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы
|
Осы Қағидалардағы 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
