Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру:
- үйде білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларының болуы
болуы
1
-балалар үшін мамандармен түзету-дамыту сабақтарын, мектеп жағдайында тәрбие және мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру
үнемі
2
тұрақты емес
1
4
Білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламалары бойынша арнайы педагогтер үшін біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі (педагогтердің жалпы санынан)
50% дейін
3
30% дейін
2
10% дейін
1
5
Білім алушылар, оның ішінде үйде оқытылатын балалар үшін бос уақытын ұйымдастыру (жеке физикалық ерекшеліктерін ескере отырып)
болуы
2
ішінара болуы
1
6
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен хакерліктіңбұзу болмауы;
- ішкі істер органдары тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (тиісті мемлекеттік органнан құжат ұсыну)
болуы
+ 1 әр көрсеткіш үшін
7
Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру:
- білім алушыларды тасымалдауды ұйымдастыру;
- ескерту жүйесінің болуы («дабыл түймесі»);
- күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)
болуы
+ 1 әр көрсеткіш үшін
8
Өткен жылмен салыстырғанда қосымша біліммен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю динамикасы
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/ білім алушылардың болуы
халықаралық деңгей
4
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
10
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
өсу динамикасымен
5
өткен жылдың деңгейінде
4
11
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы
халықаралық деңгей
4
республикалық деңгей
3
(республикалық маңызы бар қала)
2
аудандық деңгей
1
12
Басшының білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының (кемінде 72 сағат) болуы
болуы
1
(1 курс – 1ұпай)
13
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі білім беру органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес ұсынған бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
14
Басшының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысуы
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
15
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
болуы
2
бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
+ 1
16
Компьютерлік техникамен қамтамасыз ету
болуы
1
17
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге алып келетін жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы
болмауы
1
18
Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болмауы
болмауы
1
19
Электрондық журналдарды уақтылы толтыру (облыстық білім басқармасының немесе БССҚК мониторингі бойынша)
100%
3
* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі ((бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.
Барлығы (ұпайлар):
«басшы-ұйымдастырушы» - 28-32
«басшы-менеджер» - 33-37
«көшбасшы-көшбасшы» - 38 және одан да көп
Арнаулы білім беру ұйымдары басшысының жұмыс тиімділігінің көрсеткіштері (психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялар (бұдан әрі – ПМПК), кабинеттер
психологиялық-педагогикалық түзету, оңалту орталықтары)
№
Критерий
Көрсеткіштер
Ұпайлар
Өзін-өзі бағалау
Комиссия ұпайлары
Сапалы білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі
1
Психологиялық-педагогикалық тексеру (ПМПК) және түзету көмегі (ППТК және РО) білім беру қызметтерін көрсету сапасын қамтамасыз ету
- білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламалары бойынша психологиялық-педагогикалық тексеру (ПМПК), түзету-дамыту көмегі (ППТК, РО) бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі (педагогтердің жалпы санынан)
100 %
2
50%
1
25% аз
0
- ҚР БҒМ 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрығына сәйкес жабдықпен, оқулықтармен, әдістемелік құралдармен, дидактикалық материалдармен, оқу, диагностикалық-консультациялық және түзету-дамыту процесінің әдістемелерімен қамтамасыз ету)
100%
2
70%
1
50% аз
0
- кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы
болуы
2
ішінара болуы
1
2
Арнаулы білім беру ұйымдарының ата-аналармен, қоғамдық, жалпы білім беру ұйымдарымен, қосымша білім беру, денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимылы:
-ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың (бұдан әрі – ЕББҚ) ата-аналарына, жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері мен мамандарына ақпараттық-ағарту іс-шараларын, консультацияларды ұйымдастыру:
болуы
1
-ЕББҚ бар балалардың құқықтарын қорғау және оларға көмек көрсету жөніндегі мемлекеттік және қоғамдық ұйымдардың іс-шараларына қатысу
болуы
1
- денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимыл
болуы
1
3
Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайттың болуы (сілтемені көрсету),
- әлеуметтік желілерде парақтың болуы (сілтемені көрсету)
Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:
- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;
- жаппай жиналатын орындарда балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРК-мен сәйкестік);
- істен шыққан камералардың болмауы;
- ұрлық пен хакерліктің бұзу болмауы;
- ішкі істер органдары тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (тиісті мемлекеттік органнан құжат ұсыну)
болуы
+1 әр көрсеткіш үшін
Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі
6
Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі
өсу динамикасымен
5
өткен жылдың деңгейінде
4
7
Білім беру ұйымының басшысында білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламасы бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы (кемінде 72 сағат)
болуы
1
(1 курс – 1 ұпай)
8
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органдары бекіткен тізімге сәйкес кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтердің болуы
халықаралық деңгей
4
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
Аудандық деңгей
1
9
Білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті деңгейдегі басқару органы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған аттестатталатын бағдарлама басшысы құрастырған оқу-әдістемелік кешендер, әдістемелік ұсынымдар/құралдар
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
10
Басшының инновациялық-эксперименттік қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы
республикалық деңгей
3
облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей
2
аудандық деңгей
1
Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі
11
Материалдық-техникалық базаны жақсарту (заманауи жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)
болуы
2
бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу
+ 1
12
Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болмауы
болмауы
1
* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі). * Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.
Барлығы (ұпайлар):
Арнайы білім беру ұйымдары үшін:
«басшы-ұйымдастырушы» - 22-25
«басшы-менеджер» - 26-29
«көшбасшы-көшбасшы» -30 және одан да көп
