«педиатрия» кафедрасы


Суммативті бағалау әдісінің дизайны



бет20/20
Дата28.03.2023
өлшемі86,9 Kb.
#77000
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Суммативті бағалау әдісінің дизайны
Оқытудың соңғы нәтижелері және аралық бақылаулар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі



Құзі
реттілік

Оқытудың соңғы нәтижелері



Аралық бақылау-1

Аралық бақылау-2

Қорытынды және бағалау (емтихан)

Б5. Өмір бойы білім алушы.

Білім (когнитивті домен):
Қолданады : .
Машықтану (психомоторлы домен):
Дәлдік: қарым
қатынас/мінез құлық
(аффективті домен):
Құндылықтарды үлестіреді:

Ағымдық бағалау, LEQ,
ОR



Ағымдық бағалау, LEQ,
ОR



MSQ.OSCE



Б6. Кәсіпқой

Білім (когнитивті домен):
Қолданады : .
Машықтану (психомоторлы домен):
Дәлдік: қарым қатынас/мінез құлық
(аффективті домен):
Құндылықтарды үлестіреді:

SAS (анамнез жинау)

SAS (анамнез жинау)



Ескертулер:



MCQ (Multiple Choice Questions) – көп жауапты сұрақтар (тесттер)
SAQ (short answer questions)- қысқа жауапты сұрақтар
SC (short case) - ауызша жауабы бар қысқа кейс
SEQ (short essay questions) - қысқа жауапты эссе
LEQ (long essay essay questions) – ұзын жауапты эссе (жазбаша емтихан)
OR(Oral report) - презентация
SAS (Skills Assessment Station)-дағдыларды бағалау станциясы.

SGL (small group learning) – шағын топтарда оқыту
CBL (case-based learning) – кейске негізделген оқыту
TaskBL (task-based learning) -мәселелерге/есептерге негізделген оқыту
TBL (team-based learning) – топта жұмыс істеуге негізделген оқыту
EMI (extended matchingitems)сәйкестіктің ауқымды нұсқалары.
OSCE (Objective Structured Clinical Examination)- Объективті Құрылымдық Клиникалық Емтихан

Силлабусты құрастырған:


Оқытушы А.К. Машаева


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет