Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
5 мин.
|
I.Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
Сабақты жағымды ахуалдан бастау. Оқyшылaрдa бір-бірінe болғaн доcтық ceзімдeрін оятy мaқcaтындa«Aтом жәнe молeкyлa» әдіcі aрқылы пcихологиялық жaғдaй орнaтaмын жәнe үш топқa бөлeмін.
1-топ 2-топ 3-топ
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Үй тапсырмасын тексеру: Тақтада тапсырма дұрыс жауабымен көрсетіліп тұрады.
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
«Мен саған, сен маған» арқылы оқушылар бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
ДК экраны
|
Миға шабуыл. «Ой қозғау» әдісі.
2 мин.
«Джиксо» әдісі
8мин
|
Көптеген есептеулер мен түрлендірулерде тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырмасын көбейтіндіге түрлендіру қажеттігі туындайды. Сондықтан sinα + sinβ,
sinα – sinβ, cosα + cosβ, cosα – cosβ өрнектерін көбейтіндіге түрлендірейік: α = х + у, β = х – у деп алып, қосу формулаларын қолдану арқылы
sin α + sin β = sin( x+y) + sin (x – y) =
sinx · cosy + siny · cosx + sinx · cosy – siny · cosx = 2sinxcosy
теңдігін аламыз.Ал α = х + у, β = х – у
теңдіктерінен x = , y = теңдіктері шығады. Сондықтан
sin α + sin β = 2sin cos (1)
формуласын аламыз. Осы сияқты
sin α - sin β = 2sin cos (2)
cos α +cos β = 2cos cos (3)
cos α - cos β = - 2sin sin (4)
формулаларын қорытып шығаруға болады.
|
|
