Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті. ТАРИХ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІ Мектепке дейінгі және Арнайы педагогика кафедрасы Пән: Мектепке дейінгі білім берудегі ұлттық мәдени құндылықтар
Тақырып: Мектеп жасына дейінгі баланың бойына отансүйгіштік сезім тәрбиелеу бойынша талдау жұмыстары
Орындаған: Зәйнідін М.,Қазыбек Н..
Топ: 1201-11
Қабылдаған: Танабаева Г. Т.
Патриоттық тәрбиеленген азаматтың санасы өз Отанына деген борыш сезімін, Отанға деген сүйішпеншілікті, алдынғы урпак жинақтаған материалдык және рухани-мәдени кұндылықтарды сақтауға және көбейтуге, жеке мүддесін, тіпті өмірін кұрбан етуге деген ұмтылысты білдіреді.
Патриоттық тәрбиеленген азаматтың санасы өз Отанына деген борыш сезімін, Отанға деген сүйішпеншілікті, алдынғы урпак жинақтаған материалдык және рухани-мәдени кұндылықтарды сақтауға және көбейтуге, жеке мүддесін, тіпті өмірін кұрбан етуге деген ұмтылысты білдіреді.
Мектепке дейінгі жастағы баланың рухани-адамгершілік дамуы балабақшасы мен отбасы арасындағы қарым-қатынастың тығыздығы артқан сайын ойдағыдай жүзеге асады. Әрбір бала қандай да болмасын бір міндетті орындау үшін, өзіндік ерекше жағдайлар жасалады. Мәселен, ойында ұнамды әдеттер, өзара қарым-қатынастар, адамгершілік сезімдер калыптасады, еңбекте-енбек сүйгіштік, үлкендер еңбегін кұрметтеу, сондай-ак ұйымшылдык, жауапкершілік, парыздық сезімі сияқты қасиеттер, патриоттық сезімдер жайлы мағлұматтар. т. б. қалыптасады.[1]
Мектепке дейінгі жастағы баланың рухани-адамгершілік дамуы балабақшасы мен отбасы арасындағы қарым-қатынастың тығыздығы артқан сайын ойдағыдай жүзеге асады. Әрбір бала қандай да болмасын бір міндетті орындау үшін, өзіндік ерекше жағдайлар жасалады. Мәселен, ойында ұнамды әдеттер, өзара қарым-қатынастар, адамгершілік сезімдер калыптасады, еңбекте-енбек сүйгіштік, үлкендер еңбегін кұрметтеу, сондай-ак ұйымшылдык, жауапкершілік, парыздық сезімі сияқты қасиеттер, патриоттық сезімдер жайлы мағлұматтар. т. б. қалыптасады.[1]
Мектепке дейінгі жаста балаларды адамгершілікке тәрбиелеудін негізгі міндеттері мына жайлармен түйінделеді: ізгілік бастамасымен тәрбиелеу, балалар мен үлкендер арасындағы саналы қарым-
қатынас тұрмыстың қарапайым ережелерін орындау кеңпейілдік, қайырымдылық, жақын адамдарға
қамқорлықпен қарау жене т. б. Ұжымда тәрбиелеу, балалардын өзара ұжымда қарым-қатынасын қалыптастыру,
Отанға деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу, әртүрлі ұлт өкілдеріне қадір тұту және сыйлау. Осылайша мейірімділіктін негізі қаланады, немқұрайлықтың пайда болуына, құрбыларына, төңіректегі үлкендерге қалай болса солай қарауға мүмкіндігі жасалмайды. Қарапайым әдеттерді тәрбиелей отырып педагог балдырғаннның бар істі шын пейілмен әрі саналы атқаруына кол жеткізеді, яғни сыртқы ұнамды мінездері оның ішкі жан дүниесін, оның ережеге деген көзқарасын айкындайды. Атақты педагог Сухомлинский; Бала
кезде үш жастан он екі жасқа дейінгі аралықта әр адам өзінің рухани дамуына қажетті нәрсенің бәрін де ертегіден алады.