10 мин
|
Представьте в виде десятичных дробей обыкновенные дроби.
дескрипторы:
- приводит знаменатель обыкновенной дроби к 10,100,1000, …
- переводит обыкновенную дробь в десятичную дробь;
- знает определение степени числа;
- соблюдает порядок действий
индивидуальная работа
|
заполняют таблицу и находят название и высоту горной вершины
|
Формативное оценивание.
за каждый правильный ответ 1 балл
(1-10 б)
|
https://learningapps.org/view16859059
|
Обоснование выбранных методов обучения
|
позволяет активизировать деятельность учащихся, дает возможность закрепить, оценить качество полученных знаний
|
Обоснование используемых цифровых ресурсов
|
позволяет самостоятельно оценить результаты своей учебной деятельности.
из данных обыкновенных дробей учащиеся соотносят на две группы: 1. можно представить в виде десятичной дроби; 2. нельзя представить в виде десятичной дроби
|
Рефлексивный вывод о достижении целей обучения обучающимися при организации запланированного урока
3 мин
|
Рефлексия.
с помощью цифрового ресурса https://padlet.com/akusainova773/padlet-vgqro0uumgv9gbij
Домашняя работа
Дифференцированные задания
Уровень А №
Уровень В №
Уровень С №
Учащиеся по желанию выбирают уровень домашнего задания
|
