Перспективалары

АКТ-НЫҢ ДАМУ 
ПЕРСПЕКТИВАЛАРЫ
Орындаған: Умирбекова 
Балауса
Қабылдаған: Ерлан А. 

АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ 
ТУРАЛЫ ТҮСІНІК
Ақпараттық технология - қазіргі компьютерлік техника 
негізінде ақпаратты жинау, сақтау, өңдеу, тасымалдау 
істерін қамтамасыз ететін математикалық, кибернетикалық 
тəсілдер мен қазіргі техникалық құралдар жиыны.
Акт (ақпараттық-коммуникациялық технологиялар) - бұл 
есептеу техникасы құрылғыларын, сондай-ақ 
телекоммуникация құралдарын қолданып жүзеге 
асырылатын ақпараттармен өзара əрекеттесу процесстері
мен əдістері.

АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ПЕДАГОГ 
ҮШІН МАҢЫЗЫ
-АКТ - педагогтың мүмкіндігін күшейтетін 
құрал, бірақ ол мұғалімді алмастыра 
алмайды.
-Компьютер мүмкіндіктері психология мен 
дидактика тұрғысынан талданып, керек 
кезінде педагогикалык талаптарға сай 
қолданылуы керек.Интернет ресурстарды 
пайдалана отырып, зерттеушілік жұмыстар 
атқарады, онлайн тапсырмалар орындайды.

”АКТ құралдары” дегеніміз – микропроцессорлық жəне жаңа АКТ 
негізінде қызмет атқаратын, ақпаратты таратудың жаңа 
құралдары мен жүйелері, ақпаратты жинақтау мен олардың 
қорын жасау, сақтау мен өңдеу, оларды жан - жақты таратуды, 
одан қалды компьютерлік жүйелердің ақпараттар қорына енуді 
қамтамасыз ете алатын программалық, программалық - 
аппараттық жəне техникалық құралдар мен құрылымдарды 
айтамыз. АКТ - ға жататындар: ЭЕМ, дербес компьютерлер, 
терминалдық құралдардың жинақтары, жергілікті есептеу 
жүйелері, программалық кешендер, жергілікті желілер, əлемдік 
деңгейде ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қазіргі кездегі 
байланыс (ноутбук, планшет, смартфон) құралдары.
АКТ ҚҰРАЛДАРЫ ДЕГЕНІМІЗ 

МҰҒАЛІМДЕРГЕ ҚОЙЫЛАТЫН 
НЕГІЗІ ТАЛАПТАР 
Мұғалімдерге қойылатын талаптардың бірі – оқытудың 
жаңа технологияларын меңгеру. Осындай аса қажетті 
технологиялардың бірі – ақпараттық - 
коммуникациялық технологияларды пайдалану. АКТ - 
ны игеру қазіргі заманда əрбір жеке тұлға үшін қажетті 
шартқа айналды. АКТ - ның дамуы кезеңінде осы 
заманға сай білімді шəкірт тəрбиелеу мұғалімнің басты 
міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттандыру 
процестерінің қарқынды дамуы жан - жақты, жаңа 
технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды 
талап етеді.

“Адамзат үшін ХХІ ғасыр – жаңа технологиялар ғасыры
болмақ, ал осы жаңа технологияларды жүзеге асырып,
өмірге енгізу, игеру жəне жетілдіру – бүгінгі жас ұрпақ,
сіздердің еншілеріңіз... Ал жас ұрпақтың тағдыры –
ұстаздардың қолында” (Н. Ə. Назарбаев)
АКТ-НЫҢ 
МАҢЫЗЫ

БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ КӨП ҚОЛДАНЫСТА 
ЖҮРГЕН АКТ ҚҰРАЛДАРЫ:
Интерактивті
тақталар 
Мультимедиа
Электронды 
оқулық

АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ІШІНДЕГІ МУЛЬТИМЕДИЯЛЫҚ 
ҚҰРАЛДАРДА САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІНДЕ ПАЙДАЛАНУ КЕЗІНДЕГІ БҰЛ 
ҚҰРАЛДАРДЫҢ ТИІМДІ ТҰСТАРЫН АТАП КӨРСЕТСЕК, ОЛАР:
Оқушының пəнге қызығушылығын оятады
Оқулықтан тыс, қосымша мəліметтер береді
Танымдық қабілетін қалыптастырады
Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды
Оқытушының уақытын үнемдейді

АКТ ҚОЛДАНУДАҒЫ ƏДІС ТƏСІЛДЕР 
Дидактикалық (сабақтың оқу материалын дайындау, 
компьютерлік бағдарламаны талдау);
Əдістемелік (тақырыпты беруде АКТ-ны қолдану 
əдістерін анықтау, сабақтың нəтижесін талдау, келесі оқу 
мақсатын қою);
Оқыту (қарастырылған тақырып бойынша оқушылардың 
білімдерін жəне ұсынылған бағдарлама бойынша 
біліктері мен дағдыларын нығайту жəне бекіту).
Ұйымдастырушылық (оқушының шамадан тыс жүктелуін 
жəне уақытты тиімсіз өткізуді болдырмайтындай етіп 
жұмысты ұйымдастыру);

ҚОРЫТЫНДЫ
Қорыта айтқанда, қазіргі заман талабына сай адамдардың мəлімет 
алмасуына, қарым-қатынасына ақпараттық-коммуникациялық 
технологиялардың кеңінен қолданысқа енуі өте маңызды рөл 
атқарады. Жылдам дамып келе жатқан кезеңінде ақпараттық қоғамды 
қалыптастыру қажетті шартқа айналып отыр. Ал ақпараттық 
технологияны оқытуға келетін болсақ мұғалім өз білімін оқушыларға 
түгелдей жеткізе алады. Білім беру шекарасы кеңейіп білім алушылар 
саны көбейіп қана қоймай, уақыт жəне орынға байланысты шектеулер 
болмайды. Білім беруді кез-келген жерде кез келген уақытта 
ұйымдастыруға мүмкі ндік береді

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!