Перспективы гуманитарного, технического, медицинского и других видов образования. План занятия: Теоретический блок
жүктеу/скачать 403,15 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 2.
- Задание 5.
| Практический блок
Обсуждение теоретического материала. Закрепление знаний на практике. Задание 1. Определите, какие проблемы в системе образования являются актуальными? Задание 2. Как вы считаете, возможно ли решение проблем, поставленных перед системой образования? Какие пути их решения вы бы предложили? Задание 3. Прочитайте микротекст. Раскройте смысл высказывания, дополнив своими мыслями. А ведь язык – величайшая ценность, требующая любви и ласки! Язык теснейше связан с национальной психологией, с самобытностью народа, его самосознанием, т.е. пониманием им самого себя в прошлом и настоящем, своих интересов и целей, взаимоотношений с другими народами, своей роли в программе человечества. За каждым языком стоит целая культура, особое видение народа! Задание 4. Составьте предложения, используя данные конструкции. Качественное образование, квалифицированные специалисты, профессиональная подготовка, творческое и аналитическое мышление, система образования, современные требования, образовательные программы. Задание 5. Как вы понимаете народную мудрость «Сколько языков ты знаешь – столько раз ты человек»? Обоснуйте свой ответ. Задание 6. Образуйте, где возможно, действительные причастия настоящего и прошедшего времени от следующих глаголов. Составьте с ними словосочетания. 1. Существовать, зависеть, окружать, отражаться, проявляться, относиться, обладать, жить, разрушать, мешать, произрастать, цвести. 2. Усложниться, ответить, защитить, изменить, рассмотреть, разделить. Задание 7. Ознакомьтесь с информацией «Трехъязычие в Казахстане» по ссылке: otbasym.kz/news/obrazovanie/2018-04-11/trehyazychie-v-kazahstane. Найдите приложения, аудиокниги, фильмы и учебные ролики, помогающие облегчить изучение неродного языка. жүктеу/скачать 403,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|