5. Контроль усвоения (закрепление)
(3 мин)
|
Решение задач, взаимопроверка усвоенного материала
|
Учащиеся получают листы с изображением треугольников (Приложение 1).
- Каждый из вас получил тест, который содержит рисунки с различными треугольниками.
- Определите пары треугольников, о равенстве которых можно утверждать, опираясь на один из признаков.
-Поставьте в первом столбце признак равенства треугольника, по которому треугольники равны. Если треугольники, по вашему мнению, не равны не по одному из признаков, то пропускаем строку, и переходим к следящему рисунку и так до тех пор пока табличка не будет заполнена.
- Время на выполнения вышло. Поменяйтесь листочком с соседом по парте. Сверьте результаты с лист- кодом(Слайд 8). И выставите заработанную оценку.
Игра «Светофор».- Вы изучаете ПДД, с сигналами светофора вы знакомы. А что же означают сигналы нашего « математического светофора»? Я буду задавать вопросы или отвечать, вы сигнализируете ответы.(Работа с сигнальными карточками). Красный- неверный ответ. Желтый - неточный ( или я не знаю ответа) Зеленый - верный
1) Верно ли расставлены размеры на чертежах? (Слайд 9)
2)Верно ли, что если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то такие треугольники равны? (да)
3) Верно ли, что если три угла одного треугольника, соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны? (нет)
4)Верно ли, что если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны? (нет)
|
В случае положительного ответа ученик вносит в 1-й столбец номер признака, по которому треугольники равны, в случае отрицательного ответа строку оставляют пустой. При совпадение ответов ученика и ответов кода отмечается знаком «+» в третьем столбце. Подсчитывается количество заработанных баллов. Работа сразу же оценивается
Слушают учителя
Обдумывают ответы на вопросы, отвечают на вопросы
|
Индивидуальная
Работа в парах
Индивидуальная
Фронтальная
|
