|
Балл
|
Коммуникативтік құзыреттілік
|
Грамматикалық құзыреттілік
|
|
9-10
|
Мәтінде көтерілген мәселені терең түсінгендігін көрсетеді. Өз пікірін мәтінмен, басқа да дереккөздер дегі ақпараттармен байланысты рып, ұтымды жеткізеді. Дәйекте мелері көзқарасын дәлелдеуде өте дәл, нақты. Талқылау кезінде жоғары ойлау деңгейін көрсететін ашық сұрақтар қояды.
|
Ойын аяқталған, толық сөйлем дермен жеткізеді. Ой мен ойды байланыстыруда граммати калық дағдыны өте жақсы қолданады. Сөздік қоры мол. Паразит сөздер мен қайталау лары жоқ. Жеке пікірін білдіру де қыстырма сөздер мен оқшау сөздерді өте орынды, тиімді пайдаланады.
|
|
7-8
|
Мәтінде көтерілген мәселені жақсы түсінгендігін көрсетеді. Өз пікірін мәтінмен, басқа да дерек көздердегі ақпараттармен байла ныстырып, жеткізеді. Дәйектеме лері көзқарасын дәлелдеуде орынды. Талқылау кезінде мәтін аясында ашық сұрақтар қояды.
|
Ойын аяқталған, толық сөйлем дермен жеткізеді. Ой мен ойды байланыстыруда грамматикалық дағдыны жақсы қолданады. Сөздік қоры жеткілікті. Паразит сөздер мен қайталаулар аздап кездеседі. Жеке пікірін білдіру де қыстырма сөздер мен оқшау сөздерді орынды пайдаланады.
|
|
5-6
|
Мәтінде көтерілген мәселені қанағаттанарлық деңгейде түсінгендігін көрсетеді. Өз пікірін мәтін ақпараттармен байланыс тырып жеткізеді. Дәйектемелері көзқарасын дәлелдеуде үнемі орынды бола бермейді, кейде негізгі мәселеге қатыссыз пайым даулар кездеседі. Талқылау кезінде мәтін аясында ашық, жабық сұрақтар қояды.
|
Ойын кейде аяқталған, аракідік синтаксистік құрылымы сақталмаған сөйлемдермен жеткізеді. Ой мен ойды байланыстыруда граммати калық қателері кездеседі. Сөздік қоры қанағаттанарлық. Паразит сөздер мен қайталау лары кездеседі. Жеке пікірін білдіруде қыстырма сөздер мен оқшау сөздерді орынды, орын сыз пайдаланады.
|
|
3-4
|
Мәтінде көтерілген мәселені шектеулі деңгейде түсінгендігін көрсетеді. Өз пікірін мәтін ақпараттармен байланыстыра жеткізуде қолдауды қажет етеді. Көзқарасын дәлелдейтін дәйекте мелері сирек, көбіне жалпылыққа ұрынады. Талқылау кезінде қой ған сұрақтары жабық сұрақтар шеңберінде болып келеді.
|
Ойын көп жағдайда аяқта майды, жай сөйлемдерді, қара пайым синтаксистік құрылым дарды қолданады. Ой мен ойды байланыстыруда грамматика лық қателері жиі кездеседі. Сөздік қоры күнделікті ауызекі лексикадан тұрады. Паразит сөздер мен қайталаулары жиі кездеседі. Жеке пікірін білдіру де қыстырма сөздер мен оқшау сөздерді орынсыз пайдалануы жиі кездеседі.
|
|
1-2
|
Мәтінде көтерілген мәселені түсінуі өте шектеулі. Ақпаратқа қатысты жеке көзқарасы мен пікірі жоқ, көбінесе, дайын ақпа ратты қайталап беру деңгейінде. Себебін түсіндіруі аз. Жабық сұ рақтармен шектеледі.
|
Ойын аяқтамайды, қарапайым синтаксистік құрылымдармен шектеледі. Грамматикалық дағдылары жетіспегендіктен, ой мен ойы байланыспайды, жүйе жоқ. Паразит сөздер мен қайта лаулары негізгі лексикадан басым.
|
