Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде
жүктеу/скачать 0,94 Mb. Pdf көрінісі
|
| Пример 6. География, развитие компетентности: умение применять
алгебраические вычисления и геометрические построения для решения практических задач в естественнонаучной области. Задание 1. Землетрясение. В документальном фильме рассказывалось о землетрясениях и о том, как часто они происходят. В фильме также была показана дискуссия о возможности предсказания землетрясений. Геолог утверждал: «Шансы на то, что в последующие 20 лет в городе (х) произойдет
A.
поэтому между 13 и 14 годами от настоящего момента в городе произойдет землетрясение. B.
больше, чем поэтому можно быть уверенным, что когда-нибудь в течение 20 следующих лет в городе произойдет землетрясение. C. Вероятность того, что когда-нибудь в следующие 20 лет в городе (х) произойдет землетрясение, больше, чем вероятность того, что оно не произойдет. D. Невозможно сказать о том, что может случиться, потому что никто точно не знает, когда произойдет землетрясение Задание 2. Чем больше высота над уровнем моря, тем медленнее вращаются лопасти ветряных мельниц при одинаковой скорости ветра. «Какое из
A Чем выше над уровнем моря, тем меньше плотность воздуха. B Чем выше над уровнем моря, тем ниже температура. C Чем выше над уровнем моря, тем меньше сила тяжести. D Чем выше над уровнем моря, тем чаще идет дождь. 77
Задание 3. Опишите одно преимущество и один недостаток производства электроэнергии за счет ветра, по сравнению с производством электроэнергии, при котором используется ископаемое топливо, такое как уголь или нефть. Задание 4. Развитие компетентности: умение учитывать биологические, географические, физические, химические факторы окружающей среды при организации быта, труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде. Умение применять алгебраические вычисления и геометрические построения для решения практических задач в естественнонаучной области. Производство электроэнергии. Производство энергии за счет ветра рассматривается как альтернатива, которой можно заменить производство электроэнергии, получаемой при сжигании нефти, мазута и угля. Сооружения на рисунке теста - это ветряные мельницы с лопастями, которые вращаются за счет ветра. Благодаря этим вращениям генераторы производят электрический ток. На графиках, представленных ниже, показано среднее значение скорости ветра в четырех различных местах на протяжении года. «Какой из графиков соответствует наиболее подходящему месту для сооружения генератора, производящего энергию за счет ветра?» [13, 14].
78 |