Письмо заглавной буквы Я
жүктеу/скачать 50 Kb.
|
| подведения итогов урока для развития самооценки своей работы на уроке использую приём незаконченных предложений. Эти предложения всегда находятся перед глазами детей, и они уже умеют выстраивать фразы по заданному началу.
8. Большое внимание на уроке уделяю этапу рефлексии, поскольку новое учебное действие зафиксируется только тогда, когда произойдёт осознание учащимися результата своей учебной деятельности. Оценивалось настроение в конце урока. Я считаю, что поставленная мною цель на уроке была достигнута. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. Чтобы сменить вид деятельности, была проведена физкультминутка. В целях закрепления изученного материала, развития интереса к изученной теме, было дано творческое задание. Домашних заданий в 1-ом классе нет, но я предложила работу с информацией, которую они выполняют дома с родителями. Одним из требований к современному уроку является использование компьютерных технологий. Думаю, что посредством наглядности достигается эффективность обучения, поэтому для урока мною был использован фрагмент презентации написания письменных букв. Психологический микроклимат на уроке был комфортным: тактичное улаживание незначительных проблем с дисциплиной, исправление промахов учащихся в максимально тактичной форме, частота и разнообразие форм словесного поощрения, индивидуальный подход и учет психологических особенностей учащихся. жүктеу/скачать 50 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|