Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
0 - 5 минут
Начало урока
|
(К) Выполнение упражнений для актуализаций знаний на тему: «Устройства ввода и вывода»
С помощью метода «Ассоциативная карта» осуществляет повторение темы. Научить свободно излагать свои мысли.
ИНФОРМАТИ КА
Задание для группы:.
Продолжите фразы:
а) Информация - это … знания и сведения об окружающем мире.
б) Информатика - это … наука, занимающаяся изучением возможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.
|
Устройства ввода и вывода http://learningapps.org/575856
Собери пазлы
http://learningapps.org/382486
|
|
( К) Мозговой штурм. Задать учащимся следующий вопрос: Что описывает эта схема:
(О)Разобрать и обсудить с учащимися каждый блок рисунка. Например:
Обработка. Что подразумевается под термином «обработка информации»?
Вывод информации. Что такое вывод информации?
Хранение. Для чего необходимо хранить информацию?
Обратить внимание на учебник стр.10 рисунок 2. Сходства человека и компьютера
Определение темы урока и знакомство с целями урока.
|
Презентация учителя;
ПК учителя для наглядного просмотра устройств
Учебник АОО НИШ «Информатика», Астана 2017
|
Середина урока
|
(К, Д) Продемонстрировать учащимся виде презетации или же в разрезе системный блок (если есть для показа).
Спросить у учащихся, кто ранее сталкивался с системным блоком и знает расположение основных компонентов.
Учитель дополняет материал учащихся и демонстрирует все компоненты системного блока.
|
