Для учащихся со средними учебными возможностями:составить «График эмоций»;
Для менее способных учащихся:составить таблицу-синтез
Формативное оценивание по критериям и дескрипторам с использованием приемов наблюдение учителя «Словесное оценивание»,
«Лестница успеха», « ЗУХ», «Сэнгвич»,
Формативное оценивание по критериям в соответствий с целями обучения
Постоянный контроль за выполнением требований Сан ПиНа , контроль за осанкой детей, обязательное выполнение разминки в середине урока