И - индивидуальная разминка – по времени - на разминку даются три ссылки на упражнения (дифференциация – по темпу и по заданиям - более способные учащиеся выполнят больше заданий, задания на высокий уровень навыков - анализ) Задания на навыки высокого порядка – анализ –установить соответствие между функцией print и результатом вывода на экран: ФОСамооценивание – при выполнении данного задания ученики увидят правильность своих ответов.
https://learningapps.org/watch?v=pkuid9ewk21
https://learningapps.org/watch?v=phxuv0w1n21
ФОСамооценивание – при выполнении данных заданий ученики увидят правильность своих ответов.
Деление на группы (по картинкам) (приложение 1)
Г Работа в группах, метод Джигсо: Каждая группа работает над алгоритмом создания программ: (дифференциация по заданию (а так же диалог и оказание поддержки) – группы сформированы по уровню обученности, более способным учащимся дать более сложные упражнения) Задание 1.Определить тип данных Даны 4 вида типов данных: вещественный, целый, символьная строка и логический тип данных. При объявлении данных нужно правильно выбрать тип и поместить их в нужный ящик.
