Планы по хореографии для среднего, старшего и подготовительного дошкольного возраста
жүктеу/скачать 169,74 Kb.
|
годовой план по хор.
- Бұл бет үшін навигация:
- Итого 32 ч.
- Тема
- Занятие №13-14 Тема
- Занятие №21-22 Тема
- Материалы и инструменты
- Урок народно-сценического танца. Занятие №10-11 Тема
- Занятие №12 Тема
- Занятие №25 Тема
- Занятие №7-8 Тема
- Танцевальные элементы и композиция Занятие №3 Тема
- Занятие №9 Тема
- Занятие №26 Тема
- Занятие №30 Тема
- Занятие №32 Тема
- Развитие музыкального слуха, чувства ритма Занятие №1 Тема
Календарный план подготовительного дошкольного возраста Урок классического танца Занятие №4 Тема: Урок классического танца (повторение материала предыдущего года обучения). Занятие №5-6 Тема: Урок классического танца: - релеве в 1, 2 и 3 позициях (подъем на полупальцы обеих ног), - соте в 1, 2 и 3 позициях (прыжки на двух ногах с паузами), - пор де бра (упражнения для рук, головы и корпуса). Занятие №13-14 Тема: Урок классического танца: Экзерсис у опоры: - позиции ног (1, 2, 3, 4, 5, 6), - позиции рук (0, 1, 2, 3), - деми плие (полуприседание) в 1 2, 3 позициях, - батман тандю (вытягивание ноги на носок), - рон де жамб пар тер (круговое движение), - батман жете (выбрасывание), - сюр лек у-де-пье (положение ноги на щиколотке), - пассе (проходное движение), Занятие №21-22 Тема: Урок классического танца: Экзерсис на середине: - батман фраппе (ударный бросок) в сторону, - релеве лан (поднимание вытянутой ноги на 45 градусов в сторону с 1 позиции, - гран батман жете (бросок большой).
∙ Поднимаясь на полупальцы руки поднять в третью позицию. ∙ Круговое движение ногой по полу вперед – назад на полуприседание (рон де жамб пар терр ан деор и ан дедан). ∙ Круговое движение ногой в воздухе (рон де жамб ан лер). ∙ Двойной ударный бросок (дубль фраппе) в сторону – вперед – назад. ∙ Медленное поднимание ноги (релеве лан) крестом на 90 градусов. ∙ Постепенное разгибание ноги (девелоппе) крестом на 90 градусов. ∙ Большой бросок ноги (гран батман жете) в сочетании (пике) в положении эффасе и круазе. Урок народно-сценического танца. Занятие №10-11 Тема: Танцевальные элементы и композиции: - повторение элементов танца по программе предыдущего года, - тихая ходьба, высокий шаг, мягкий пружинящий шаг, - поскоки с ноги на ногу, легкие подскоки, - переменные притопы, - прыжки с выбрасыванием ноги вперед, - элементы русской пляски, - элементы татарской пляски. Занятие №12 Тема: «Русский народный танец» Занятие №17-18 Тема: Татарский народный танец: - основные положения рук, ног, головы, корпуса, - работа в паре, - основные элементы татарского танца. Занятие №25 Тема: Комбинации из элементов народных танцев: - русский народный танец «Василек», - татарский народный танец «Ладошки».
- полька, - полонез, - вальс.
Занятие №15-16 Тема: Экзерсис у опоры: - деми плие и гран плие в 1 и 6 позициях, - вытягивание ноги на носок с последовательным переходом на каблук и на носок, - батман тандю каблучный (вытягивание ноги с одновременным ударом пяткой опорной ноги). Занятие №7-8 Тема: Урок бального танца: «Полька». Занятие №27-28 Тема: Урок бального танца: - основные положения рук, ног, головы, корпуса - бальный поклон, - балансце, - «окошечко», - «дорожка», - основной шаг.
Развивать чувство ритма, внимание, память. Учить ритмично выполнять движения. Материалы и инструменты: Записи с народными мелодиями на CD, платочки для девочек. Программное содержание: Комбинированные движения для ног, корпуса, рук и головы (танлие) вперед – назад. ∙ Закрытое движения (сиссон ферме) и открытое движение (сисон увер). ∙ Наклоны (пор де бра) в различных комбинациях и позах. ∙ Тан леве соте в положении сюр ле ку-де-пье, в позе арабеска на 45 градусов. ∙ На середине зала дети исполняют различные комбинации из выученных упражнений классического танца: - Жете в сочетании с тан леве. - Па елеве в сочетании с па де бурре. ∙ Разучивают элементы и этюды народных танцев, а также отдельные движения и комбинации, входящие к запланированным танцам (постановкам). Танцевальные элементы и композиция Занятие №3 Тема: Коллективно-порядковые упражнения: «Цветные флажки», «Займи домик, «Ловушки». Занятие №9 Тема: Музыкальные игры: «Кот и мыши», «Пингвины», «Мышка в норке», «Полоскать платочки», «Карусель». Занятие №19 Тема: Музыкальные игры: «Ромашки», «Посадим дерево», «Дождь идет». Занятие №26 Тема: Музыкальные игры: «Жмурки», «Веревочка», «Петушок», «Зайкина избушка». Занятие №29 Тема: Урок классического танца (закрепление пройденного материала). Занятие №30 Тема: Урок народно-сценического танца (закрепление пройденного материала). Занятие №31 Тема: Урок бального танца (закрепление пройденного материала) Занятие №32 Тема: Подготовка к выпускному балу. Творческий отчет. Цели и задачи: Развивать выразительность движений, творческое воображение, совершенствовать выполнение основных движений. Материалы и инструменты: Записи с детскими мелодиями на CD, платок для игры, коврики. Программное содержание: Построение в шахматном порядке. ∙ Чередование ходьбы с приседанием, со сгибанием коленей, на носках, широким и мелким шагом на пятках, держа ровно спину. ∙ Построение в колонну по три. ∙ Перестроение из одного круга в два, три отдельных маленьких круга и концентрические круги путем отступления одной группы детей на шаг вперед, другой на шаг назад. ∙ Перестроение из общего круга в кружочки по два, три, четыре человека и обратно в общий круг. ∙ Перестроение из простых и концентрических кругов в «звездочки» и «карусели». ∙ Ходьба по центру зала, умение намечать диагональные линии из угла в угол. ∙ Сохранение правильной дистанции во всех видах построений. ∙ Выполнение движений с предметами более сложных, чем в предыдущих группах.
∙ Упражнения на координацию движений. ∙ Упражнения на расслабление мышц. ∙ Упражнения с детскими музыкальными инструментами. жүктеу/скачать 169,74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|