Особенности всех подстилей:
Единая логическая схема:
главный тезис - утверждение, требующее обоснования;
доказательствами главного тезиса являются аргументы (доводы, основания, приводимые в доказательство);
необходимы также иллюстрации - примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения;
вывод (резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий.
|
Задание 1. Подготовиться к Сокративу по двум пройденным темам!
Задание 2. Вставьте вместо многоточия вводные конструкции и уточняющие обороты. ПИСАТЬ ВСЁ в тетрадь!
1) … , во всем остальном картина чрезвычайно пестрая. 2) … , Ампер был рассеянным. А Дэви, … , нет. 3) Франклин прожил яркую жизнь, много путешествовал. 4) Биография же Ньютона, … , бедна внешними событиями: учеба, научная деятельность, соседний городок Грантам, Кембридж и Лондон – больше нигде он не был. 5) Циолковский, … , всю жизнь безвыездно прожил в Калуге. 6) Многие ученые, … , с детства проявляли необыкновенные способности. 7) … , Софья Ковалевская уже в раннем детстве легко разбиралась в сложнейших законах математики. 8) Альберт Эйнштейн, … , развивался медленно, поздно начал говорить. 9) Быстрая сообразительность вообще не была ему свойственна. 10) Иван Павлов, … , обладал превосходной памятью. 11) Чарльз Дарвин жаловался, что постоянно все забывает. 12) Даже такое необходимое ученому качество, как наблюдательность, присуще далеко не всем из них.
Достарыңызбен бөлісу: |