Положение об исследовательской практике магистрантов научно-педагогического направления
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
жүктеу/скачать 193,67 Kb.
|
| 6.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
В результате прохождения исследовательской практики магистрант должен: 6.3.1. Знать: современные приоритеты развития и проблемы данной отрасли знаний; преамбулу развития конкретной научной проблематики, роль и масштабы влияния на изучаемую отрасль знаний; состояние, специфику и особенности отечественной и международной конъюнктуры, отраслей, регионов и рынков в исследуемом направлении; методы и инструменты проведения научного исследования в соответствии с темой магистерской диссертации с использованием специальных программных продуктов; методы использования аналитической информации, полученной на конкретном предприятии/организации; ресурсную базу и источники по исследуемой научной теме; современные информационные. 6.3.2. Уметь: обосновать выбор целей, структуризации и проведения научного исследования, адекватно подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании; формулировать научную проблематику; пользоваться методиками проведения научных исследований; планировать исследовательскую деятельность: составлять ее план, выбирать методы, формировать систему критериев оценки результатов, обосновывать полученные выводы и предложения и т.п. 6.3.3. Иметь навыки: самостоятельно проводить научное исследование: логично структурировать исследовательский процесс, работать с информационными источниками и сотрудниками предприятия/организации – носителями информации, использовать адекватные методы систематизации и обработки данных, аргументировать собственную точку зрения на содержание и возможности решения конкретных научно-практических вопросов и т.п.; работать с различными информационными источниками: научной литературой, публикациями в специальных периодических изданиях, нормативно-правовыми актами, формами текущей и статистической отчетности предприятий/организаций; делать обоснованные заключения по результатам проводимых исследований, в том числе в виде научных докладов и публикаций; вести научные дискуссии, не нарушая законов логики и правил аргументирования; владеть методами анализа и самоанализа, способствующих развитию личности научного работника; строить взаимоотношения с коллегами и педагогами. жүктеу/скачать 193,67 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|