проведение практики в вузах- партнерах, на базе школы, научных учреждений и самостоятельно
введения спецкурса-практикума «Основы исследовательской деятельности».
осознание значимости своей результатов деятельности (как для себя, так и для окружающих)
получение положительной рецензии на работу
возможность дальнейшего использования результатов деятельности:
защита лучших исследовательских работ на выпускном экзамене в 11 классе.
круглый стол с представителями и студентами вузов: Формирование коммуникативных компетенций.
анализ результатов социологического опроса, разработанного проведенного и представленного группой, изучающей спецкурс «Социология»
ежегодные Академические чтения одиннадцатиклассников, посвященные итогам исследовательской работы.
Состав: учащиеся 11 классов - докладчики, учащиеся 10 классов, - слушатели и эксперты. Для них эта конференция обучающая - практика у них впереди. Они оценивают работы по критериям, которые они сами разработали на спецкурсе «Основы исследовательской деятельности». Профессиональное жюри, в которое входят ученые- представители вузов-партнеров и студенты старших курсов- выпускники школы.
Цели конференции:
публичное представление своих работ одиннадцатиклассниками, возможность самореализации и оценки результатов своего труда.
для десятиклассников - возможность определить для себя сферу своих возможных интересов, использовать опыт наиболее удачных презентаций, избежать ошибок.
Здесь они знакомятся с разными видами работ, (реферат, проект, исследование) и могут сделать более осознанный выбор будущей темы. Проводят экспертизы докладов на основе самостоятельно сформулированных критериев.
Формирование определенного уровня компетентностей, необходимых для исследовательской деятельности В старшей школе необходим поддерживающий курс, (по выбору учащегося) который повысит эффективность и осознанность исследовательской деятельности учащихся. Таким спецкурсом является практикум по выбору «Основы исследовательской деятельности». В основе него лежит деятельностный подход.
Целями курса являются:
Дать представление об исследовательской деятельности
Сформировать у учащихся компетентности, необходимые для проведения исследования
Сформировать мотивацию к творческой поисковой деятельности.
