Принятие обязательств по проведению исследования

Первым шагом проведения исследования в действии является сознательное принятие обяза­тельств по его выполнению. Необходимо определить достаточный объем времени для обдумывания применяемой в классе практики. Согласно подходу университета Кембридж в центре трактовки понятия профессионализма находится способность к исследованию, т.е. постановка вопросов в ситуациях, воспринимающихся другими как само собой разумеющееся, например: «Что дает ре­зультат в Вашем классе, в Вашей методике преподавания?», «Кто учится?», «Кто исключается из процесса?», «Как учебный план способствует обучению?», «Когда Вы осознаете, что не управляете ситуацией?» (см. Рис. 18).