Пояснительная записка Базовый «Smiles 3 for Kazakhstan»
Результаты освоения программы
жүктеу/скачать 23,24 Kb.
|
Smiles-3-for-Kazakhstan (копия)
| Результаты освоения программы
В процессе занятий на основе организованного общения в группе, с использованием разнообразных видов речевой деятельности, в том числе творческой (игровой, художественной), учащиеся получают стимул для общего речевого развития. Развивается их коммуникативная культура, формируются ценностные ориентиры, вырабатываются дружелюбное отношение к людям других стран и культур. Обеспечивается целенаправленная работа на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов изучения английского языка в школе, обозначенных по государственному стандарту. Личностными результатами изучения английского языка в рамках данного курса являются : общее представление о мире как многоязычном и поликультурном сообществе; осознание себя гражданином своей старны; осознание языка,в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми; Межпредметными результатами изучения курса являются: развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении различных заданий; развитие коммуникативных способностей, умение выбирать подходящие языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора; развитие позновательной и эмоциональной сфер обучения, формирование мотивации к изучению иностранного языка; овладение умением координированной работы с разными компонентами УМК. Предметные результаты изучения данного курса также полностью соответсвуют государственным стандартам обновленного содержания по предмету «Английский язык» для начальной школы в рамках обновленного содержания. Задания на основе личного опыта – высказывания а своей семье, своем доме, друге, организация речевого взаимодействия в рамках соответствующих ситуаций значительно повышают мотивацию учащихся к пользованию языком как средством межкультурного общения. Помимо этого, регулярное выполнение заданий по формативному и суммативному видам оценивания, тестов, промежуточных работ является частью мониторинга образовательной деятельности учащихся, инструментом управления качеством образования по английскому языку. Практическая деятельность обеспечивается выполнением разнообразных речевых заданий, в том числе в ситуациях межличностного общения, дидактической, языковой, коммуникативной и ролевой игр, викторин, выполнением проектных и творческих работ. Это помогает раскрытию личностных качеств ученика, способствует формированию морально-нравственных ценностей, приобщению к новому социальному опыту. Возможность организации значительной части работы учащихся в малых группах и в парах, способствует формированию самостоятельности и партнерских отношений. Использование аудиозаписей с ностителями языка является необходимой составляющей занятий. Использование компьютерной техники при выполнении заданий, электронного учебника как компонента основных учебных пособий, может в значительной мере повысить эффективность самостоятельной работы учащихся начальной шклолы с языковым материалом, способствовать развитию автономии учащихся при изучении иностранного языка. В процесс занятий иноязычная речевая деятельность включается в другие виды деятельности, характерные для данной возрастной группы: эстетическую, художественную. Занятия нацелены на формирование у школьников устойчивого интереса к дальнейшему овладению английским языком, потребности в систематической самооценке и оценке достижений в изучений языка. Они обеспечивают развитие самостоятельной творческой деятельности. жүктеу/скачать 23,24 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|