УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10 
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 
Перечень основной литературы
 
1.
Андрюшечкин, С. М. Дидактический комплекс проблемного 
обучения: теория, модель, практическая реализация [Текст]: монография / С. 
М. Андрюшечкин.– Москва: Баласс, 2018. – 115 с. 
2.
Воробьева, С. В. Логика: теория аргументации и практического 
мышления: учеб.-метод. пособие / С. В. Воробьёва. — Минск: БГУ, – 2018. –
231 с. 
3.
Горелов, 
Н. 
А. 
Методология 
научных 
исследований 
[Электронный ресурс]: учебник и практикум для бакалавриата и 
магистратуры / Н. А. Горелов, Д. В. Круглов, О. Н. Кораблева. – 2–е изд., 
перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2018. – 365 с. – Режим доступа: 
https://www.biblioonline.ru/bcode/433084 
4.
Губа, К., Зименкова, Т., Сафонова, М., Чуйкина С., Соколов, 
М. Как становятся профессорами: академические карьеры, рынки и власть в 
пяти странах. – М.: Новое литературное обозрение, 2015. – 832 с.
5.
Еременко, Т. В. Информационная культура научной работы 
[Текст]: учебно-методическое пособие / Т. В. Еременко; РГУ им. С. А. 
Есенина. – Рязань: РГУ, 2017. – 112 с3. Игнатова, Н. Ю. Образование в 
цифровую эпоху: монография / Н. Ю. Игнатова; М-во образования и науки 
РФ. – Нижний Тагил: НТИ (филиал) УрФУ, 2017. – 128 с. 
6.
Ивин, А. А. Современная философия науки [Текст]: А. А. Ивин. – 
2–е изд. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 838 с. 
7.
Идиятов, И. Э. Формирование исследовательской компетенции 
студентов в процессе проблемного обучения: автореферат дис. ... кандидата 
педагогических наук: 13.00.01 / Идиятов Ильяс Эльбрусович; [Место защиты: 
Казан. (Приволж.) федер. ун–т]. – Казань, 2016. – 26 с. 
8.
Каррыев 
Б. 
С. 
Хроники 
ИТ–революции. 
Интернет, 
коммуникации, масс–медиа / Б. С. Каррыев. – Екатеринбург: Издательские 
решения, 2016. – 830 с. 
9.
Колесникова, Н. И. Что важно знать о языке и стиле научных 
текстов (Статья 1) [Электронный ресурс] / Н. И. Колесникова // Высшее 
образование в России. – 2010. – № 3. – Режим доступа: 
https://elibrary.ru/item.asp?id=13215787 
10.
Короткина, И. Б. Академическое письмо: процесс, продукт и 
практика: учебное пособие для вузов. М.: Юрайт, 2015. – 295 с. 
11.
Лебедев, С. А. Методы научного познания [Текст]: учебное 
пособие по дисциплине «История и философия науки» для аспирантов 
естественно-научных, технических и гуманитарных специальностей / С. А. 
Лебедев. – Москва: Альфа, 2015. – 271 с. 
12.
Лещинская И. И. Исследовательское образование как 
стратегическая цель развития современного университета /И.И. Лещинская// 

11 
Роль университетского образования и науки в современном обществе : 
материалы междунар. науч. конф., Минск, 26–27 февр. 2019 г. / Белорус. гос. 
ун–т ; редкол.: А. Д. Король (пред.) [и др.]. – Минск: БГУ, 2019. . – С. 494 – 
499. 
13.
Лисанюк, Е. Н. Аргументация и убеждение [Текст] / Е. Н. 
Лисанюк. – Санкт-Петербург: Наука, 2015. – 397, [1] с. 
14.
Луман, Н. Истина, знание, наука как система / Вступительная 
статья и перевод А.Ю. Антоновского. М.: Логос, 2016. – 410 с 
15.
Сайганова, В.С. Инновационные тренды в профессиональном 
философском образовании /В.В. Анохина, В.С. Сайганова // Современная 
гуманитарная мысль и инновационные тренды философского образования: 
Сборник научных трудов: Философско-методологические исследования 
[электронный сборник] Выпуск 1. Минск, БГУ, 2018. – С. 84–102.
16.
Степин, 
В.С. 
Философия и методология 
науки. Степин В.С. Серия: Философские 
технологии. М.: Академический 
Проект, 2015. – 716 с.
17.
Цвык В.А., Саввина О.В. Этика науки и этика научных 
публикаций // Человек и культура. – 2017. – № 3. – С. 8 – 22. URL: 
https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=19609 
18.
Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований [Электронный 
ресурс]: учебное пособие / М. Ф. Шкляр. – 6–е изд. – Москва: Дашков и К, 
2017. – 208 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id 
=450782 
19.
Эко, У. Как написать дипломную работу: гуманитарные науки. 
СПб., 2019. – 201 с. 

жүктеу/скачать 0,87 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: