Пояснительная записка для 2 класса
жүктеу/скачать 2,68 Mb.
|
Программа элективного курса Математика логика, Липовая Е.Л. 2 класс
- Бұл бет үшін навигация:
- Математический брейн-ринг
- Урок занимательной математики «Строим дом»
- Весёлый КВН 1 Занятие №1
- 2.Логические задания *
- Занятие №2,3 Тема: Решение логических задач 1.Разминка *
- 2.Решение логических задач
- Занятия №4,5 Тема: Основные типы геометрических фигур, композиции из геометрических фигур. Сложные объекты из геометрических фигур. 1.Разминка
| Ожидаемые результаты:
Должны знать: Основные свойства геометрических фигур разных типов. Иметь представления о логических понятиях: «суждение», «умозаключение», «отрицание». Знать основные логические приёмы: анализ, синтез, обобщение. Уметь: Выявлять истинность или ложность суждений. Анализировать, проверять правильность вывода. Обобщать и конкретизировать, развивать пространственное мышление. Уметь находить предметы по заданным признакам. Создавать композиции сложных объектов из геометрических фигур. Занятия курса проводятся в форме уроков. В конце каждой четверти проводится итоговое занятие в виде брейн-ринга, олимпиады, КВНа. Длительность урока 40 -45 минут. Программа курса рассчитана на 1час в неделю (34 часа в год). 2 класс
Занятие №1 Тема: Введение в курс. Логика вокруг нас 1.Разминка *Какую закономерность вы можете заметить? 1, 0 1, 1, 0, 0 1, 1, 1, 0, 0, 0 1,1,1,1,0,0,0,0 *Из разных цифр сложились бусы А в тех кружках, где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ. 20 6 5 = 19 8 5 9 = 4 17 0 8 = 9 *Сколько четырёхугольников на рисунке?
2.Логические задания * Найдётся ли среди трех чисел такое, которое является значением разности двух других? 4,8,4 2,7,5 2,4,4 3,3,3 (4=8-4; 2=7-5; 5=7-2) *Взрослый человек и малыш ведут разговор: «Ты мне внук», -сказал взрослый. «Но ты мне не дедушка»,-ответил малыш. Кем приходится взрослый малышу? (Бабушкой) *В понедельник Аня решила задачу, во вторник – две задачи, в среду – три и так далее. Сколько задач она решила в воскресенье? 3.Задачи на смекалку Джек построил себе в лесу дом. - Какие фигуры он использовал? -Как все фигуры назвать одним словом? -Сколько четырёхугольников в этой фигуре? -Какую фигуру Джек использовал как дверь в дом? Почему? -Какую фигуру надо еще использовать, чтобы дом принял форму четырёхугольника Занятие №2,3 Тема: Решение логических задач 1.Разминка * Бегемот тяжелее носорога, а носорог тяжелее быка. Кто из этих друзей самый лёгкий? *Сколько надо взять квадратиков, чтобы обклеить кубик, наклеивая по 1 квадратику на каждую сторону? * Как из бумажного прямоугольника получить КВАДРАТ, не используя более никаких предметов? 2.Решение логических задач * Квадратный замок охраняют 10 всадников. Каким образом им нужно разместиться, чтобы каждую сторону охраняло одинаковое количество всадников? Перечислите все способы. *У белки и медведя на двоих 4 ореха. Известно, что у медведя орехов больше, чем у белки. Сколько орехов у белки? (1) *В квартирах №1, №2, №3 жили тир котёнка: белый, чёрный и рыжий. В квартирах №1 и №2 жил не чёрный котёнок. Белый котёнок жил не в первой квартире. В каких квартирах жили котята? (Чёрный в №3, белый в №2, рыжий в №1) * У Насти было 4 ленты. Одну из них она разрезала на 2 равные части. Сколько лент стало у Насти? (5) 3.Задачи-шутки *Один петух разбудил двух человек, спящих на сеновале. Сколько надо петухов, чтобы разбудить 10 человек? (1) *Что тяжелее 1 кг сахара или 1 кг ваты? (равны) *Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 3 кг, сколько он будет весить, если встанет на две ноги? (3 кг) 4.Практическая задача Банка вмещает 2 л воды, а бидон -5 л. Как с их помощью залить бак? 3 л- (5 л-2л) 9 л- (5л+2л+2л) 10л – (5л+5л) 4 л- (2л+2л) 7 л- (5л+2л) 12л- (5л+5л+2л) Занятия №4,5 Тема: Основные типы геометрических фигур, композиции из геометрических фигур. Сложные объекты из геометрических фигур. 1.Разминка *Петр-сын Сергея, а Сергей-сын Фёдора. Кем приходится Петр Фёдору? (внуком) *В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок, чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В кувшине не чай. В какой посуде что налито? Решение можно записать в виде таблицы:
*Сколько треугольников на данном чертеже? (8) жүктеу/скачать 2,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|