Базовое содержание учебного предмета «Счет» для 7 класса:
1. Нумерация. Повторение нумерации в пределах 10, 20, 40. Предметный (условная наглядность) и отвлеченный счет в пределах 60, запись чисел 1-60, последовательность чисел в числовом ряду, элементарные приемы сравнения множеств и чисел 1-60, состав чисел 11-60 в предметно-практической деятельности с использованием условной наглядности.
2. Арифметические действия. Сложение и вычитание в пределах 60. Практические действия сложения и вычитания с использованием условной наглядности, приемы отсчитывания и присчитывания по 1. Использование калькулятора.
3. Величины. Меры стоимости: монеты 1, 2, 5, 10, 20, 50 тг. Размен и замена монет. Экскурсии в магазин, дидактическая игра «Магазин». Временные понятия: вчера, сегодня, завтра, дни недели, месяцы года. Отрывной календарь. Табель-календарь. Пространственные понятия: ориентировка в частях своего тела, ближайшем окружении, на плоскости. Использование навыков в деятельности (учебной, бытовой, жизненной).
4. Элементы наглядной геометрии. Геометрические фигуры и тела: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, шар, куб, брус. Ощупывание, обводка моделей, штриховка, моделирование из различных материалов. Прямые, кривые, ломаные линии, отрезок. Построение прямой, отрезка с помощью линейки. Построение квадрата, прямоугольника, треугольника, ломаной линии по заданным вершинам с помощью линейки.
5. Арифметические задачи. Задачи-драматизации, задачи-иллюстрации с открытым и закрытым результатом на нахождение суммы и остатка, которые построены на жизненной, понятной обучающимся ситуации. Нахождение ответа с помощью калькулятора.
Объём учебной нагрузки по предмету «Счёт» в 7 классе для УУО составляет 2 часа в неделю, 70 часов в учебном году.
Оценивание обучающегося осуществляется (УУО) ежеурочно в виде критериальной описательной оценки.
Использованная литература:
1. Национальный научно-практический центр развития специального и иклюзивногоо образования (special-edu.kz)
2. Приказ № 469 «О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года».
3. Шипицина Л. М. Развитие навыков общения у детей с умеренной и тяжѐлой умственной отсталостью: Пособие для учителя. – СПб.: Издательство «Союз», 2004.
4. «Дидактический материал по математике». Ш.В.Журжина. Москва «Просвещение» 2010 г.
5. «Обучение элементам геометрии в специальной (коррекционной школе)» М.Н. Перова. Москва «Просвещение» 2012 г.
Достарыңызбен бөлісу: |
