25
9.
Ориентирование на местности
Цель:
формирование умений ориентироваться по компасу и определять азимут.
Планируемые результаты:
ученик научится уметь ориентироваться при помощи компаса,
определять стороны горизонта, использовать компас для определения азимута.
Оборудование:
компас, планшет.
Последовательность выполнения работы
1.
Дайте определение понятий «ориентирование», «масштаб», «азимут», «стороны
горизонта», «как ориентироваться по местным признакам».
2.
Определите азимуты на указанные объекты (тренировка на местности).
3.
Класс делится на группы. Каждая группа получает свою карточку, на которой учитель
заранее определил маршрут движения группы.
Направление и расстояние по маршруту
Основные пункты
Направление движения
Азимут
Расстояние, м
Пункт 1 (старт)
На северо-запад
45
500
Пункт 2
На юг
180
550
Пункт 3
На запад
270
200
Пункт ….
…
…
…
Пункт … (конечный)
?
?
?
٭
Расстояние определять в парах шагов.
4.
Направление своего движения и пройденное расстояние учащимися предлагается
отмечать на планшете в заранее определённом масштабе (1:10 000), отмечая условными
знаками объекты на пройденном маршруте.
Достарыңызбен бөлісу: