Практические работы по географии в курсах географии 5-9 классов

жүктеу/скачать 2,56 Mb.

Pdf көрінісі

бет	26/95
Дата	21.10.2023
өлшемі	2,56 Mb.
	#120107

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 95

Байланысты:
География. Практические работы 5-9 04 05 18

Планируемые результаты: ученик научится проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра.
Оборудование: термометр, барометр, гигрометр. Последовательность выполнения работы

Оборудование:
календарь погоды.

Последовательность выполнения работы
1.
В календаре ежедневно фиксируйте показатели изменений погоды. Для этого
необходимо 3 раза в день примерно в одно и то же время отмечать температуру воздуха по
наружному термометру. В результате будут установлены различия между наблюдаемой
средней дневной и средней месячной температурами воздуха.
Числа
1.09
2.09
3.09
4.09
……
29.09
30.09
31.09
Температура: 8.00
14.00
20.00
Направление ветра
Облачность
Осадки
Итоги наблюдений:
1.
Самый теплый день ___________
2.
Самый холодный день _________
3.
Дней с осадками ______________
4.
Виды осадков ________________
5.
Изменения в живой природе
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17.

Работа с метеорологическими приборами (проведение наблюдений и измерений,
фиксация результатов, обработка результатов наблюдений)

Цель:
познакомиться со способами метеорологических наблюдений, правилах ведения и
фиксации данных метеорологических наблюдений, узнать о значении метеорологических
наблюдений для жизни людей.
Планируемые результаты:
ученик научится проводить с помощью приборов измерения
температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра.

Оборудование:
термометр, барометр, гигрометр.

Последовательность выполнения работы
1.
С помощью каких приборов измеряют значение разных элементов погоды?
2.
Используя материал учебника и дополнительные источники информации и план
характеристики, составить описание метеорологического прибора и представить его
классу. 1 группа – термометр
2 группа – осадкомер
3 группа – барометр
4 группа – флюгер

31
5 группа – гигрометр
6 группа – анемометр
План описания прибора:
1). История изобретения.
2). Какие элементы погоды им измеряют.
3). Единицы измерения данного элемента погоды.
3. Снимите с метеорологических приборов показания. Занесите результаты в таблицу.
Дата Облачность Температура Давление
Ветер
Влажность
воздуха
направление скорость
4.
Познакомьтесь с условными обозначениями элементов погоды в приложениях
учебника и запишите ими зафиксированную характеристику погоды.

жүктеу/скачать 2,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 95