р е к т о р , п р о
р ек т о р , к а ф е д р а , д е к а н , р е й т и н го в а я си ст ем а.
г) С оставьте вопросы к тексту и задайте их друг другу.
4. Задайте товарищу вопросы, употребляя в них данные сло
ва:
лекц и я , т ези сы , кон сп ект ы , ц и т ат а, план, р еф е р а т , р е й
т и н говая к н и ж ка, диплом.
5. Составьте диалоги, употребляя следующие словосочета
ния:
п ост уп и т ь в ун и в е р с и т е т , эк о н о м и ч е ск и й ф а к ул ьт ет ,
ф акул ьт ет иност ранны х я зы к о в ; ходи т ь на лекц и и , н а се м и
нары , на зан ят и я ; п осещ ат ь л ек ц и и , сем и н а р ы , зан ят и я ; чи
т а т ь л ек ц и и , п р о во д и т ь се м и н а р , вест и за н я т и я ; к о н с п е к
т и роват ь ст ат ью
,
сост авлят ь кон сп ект , план, т езисы ; идёт
Достарыңызбен бөлісу: |
