Практикум павлодар 2014 удк

Сонымен, программаның осы фрагменті орындалғаннан кейін х айнымалының мәні 5, яғни жауап №2.

1. 
   x=2; y=5; t=5;
   
2. 
   x=7; y=5; t=5;
   

3. 
   x=2; y=2; t=2;
   

4. 
   x=5; y=5; t=5.
   

Сонымен, дұрыс жауабы №1.

Бағдарламаның фрагменті орындалғаннан кейін бүтін санды айнымалылардың a және b мәндерін анықтаңыз (кестеде бұл бағдарлама Паскаль тілінде және алгоритмдық тілде берілген. Қалағаныңызды пайдаланыңыз):

1. 
   a=42; b=14;
   
2. 
   a=1; b=42;
   

3. 
   a=0; b=588;
   

4. 
   a=14; b=42.
   

Қадам	Қадамнан кейін	Қадамнан кейін
	a мәні	b мәні
a= 42	42	Анықталмаған
b= 14	42	14
a= a\b	3	14
b= a*b	3	42
a= b\a	14	42

Сонымен, дұрыс жауабы №4.

b:=a+b

	5.12-сур.
	басы
	a:=2
	b:=3
иә	b>0	жоқ
b:=b-1
a=a*2+1
	соңы
	57

Паскаль тілі	Алгоритмдық тілі
x:= 4;	x:= 4
y:= 16;	y:= 16
t:= x;	t:= x
x:= y Mod x;	x:= MOD (y,x)
y:= t+1;	y:= t+1

1. 
   x=4; y=1; t=0;
   
2. 
   x=0; y=5; t=4;
   

3. 
   x=0; y=4; t=5;
   
4. 
   x=4; y=1; t=5.
   

Паскаль тілі	Алгоритмдық тілі
a:= 37;	a:= 37
b:= a Mod 10;	b:= Mod (a,10)
c:= a Div 10;	c:= Div (a,10)

1. 
   b=3; c=7;
   

2. 
   b=7; c=3;
   
3. 
   b=3; c=4;
   
4. 
   b=4; c=3.
   

Паскаль тілі	Алгоритмдық тілі
a:= 20;	a:= 20
b:= 7;	b:= 7
a:= a Div b	a:= Div (a,b)
b:= a*b;	b:= a*b
a:= b Div a;	a:= Div (b,a)

1. 
   a=7; b=21;
   
2. 
   a=7; b=7;
   

3. 
   a=7; b=14;
   
4. 
   a=3; b=21.
   

1. 
   Пайдалану саласы бойынша:
   

– оқулық - көрнекі құралдар, оқыту бағдарламалары, әр түрлі тренажерлер;

әлеуметтік, т.б.

Олар сол ойша күйінде қалуы немесе сөзбен берілуі мүмкін.

себепті оны құрылымдық деп те атайды (6.2-сурет).

Модельдеу мақсаты.

1. 
   Объектіні талдау. Бұл кезеңде модельденуші объектінің негізгі қасиеттерін, элементтері мен олардың арасындағы байланыстарды айқын ажыратып алады.
   
2. 
   Белгілі қасиеттерімен объектілерді құру. Бұл кезеңде нақты объект қалай жасалған, оның құрылымы, негізгі қасиеттері, даму және қоршаған әлеммен өзара қарым-қатынас заңдары қандай екенін түсіну.
   

3. 
   Объектіге ықпал жасаудың тікелей және жанама салдарын анықтап болжай білу, дұрыс шешім қабылдау.
   

4. 
   Объектіні басқарудың тиімділігі. Бұл кезеңде объектіні басқаруды үйрену және қойылған мақсаттар мен критерийлер бойынша осы басқарудың ең тиімді әдістерін анықтау.
   

1. 
   Ақпараттық модель. Модельдер заттық әлемнің объектілерінің ең бір негізгі белгілерін, қасиеттері мен жағдайын, қатынастарын білдіруі тиіс. Объект жайлы толық ақпаратты нақ солар береді. Бұл кезеңде кез келген формадағы қарапайым объектілердің қасиеттері, жағдайы, іс-әрекеті, т.б. сипаттары анықталады. Мұнда ақпараттың нақты объектіден оқшаулануы жүреді, маңызды ақпарат бекітіліп, елеусізі алынып тасталады. Объектінің іс-әрекеті немесе процестің барысына бағынышты шамалар (кірістік шамалар) және де модель жасау нәтижесінен алынуға тиісті шамалардың (шығыстық шамалар) тізімі жасалады. Бір есеп үшін елеусіз ақпарат, басқасы үшін маңызды болуы мүмкін және одан
   

2. 
   Таңбалық модель. Модельдеу процесіне кіріспес бұрын, адам қағазға алдын-ала сызбалардың болмаса сұлбалардың моделін түсіреді, есептеу формулаларын шығарады, яғни қайсыбір таңбалық формада ақпараттық модель құрады, ол не компьютерлік, не компьютерлік емес болуы мүмкін.
   

2. 
   Компьютерлік модель. Компьютерлік модель - бұл бағдарламалық орта құралдарымен іске асырылған модель.
   

Компьютерлік модельдерге (модельдеуге) зерттеу жүргізуге мүмкіндік беретін көптеген бағдарламалық кешендер бар. Әрбір бағдарламалық ортаның өз құралдары бар және олар ақпараттық объектілердің белгілі бір түрлерімен жұмыс істеуге мүмкіндік береді.

1. 
   Модельдеу жоспары. Бұл кезеңде модельденіп жатқан объект туралы ақпарат құрылымданып, компьютерде өңделуге дайындалады, модельдің абстрактілі сипаттау тұжырымдамасынан нақты толыққан тұжырымдамасына өту қажет. Модельдеу тұжырымдалған кезде оны зерттеу әдісі пайда болады.
   

2. 
   Модельдеу технологиясы. Бұл шығармашылық және қиын жобаланатын процесс. Қазіргі кезде құрылымдық және объектіге бағытталған бағдарламалаудың амалдары кеңінен таралған. Бағдарламалау тілін таңдау әдетте программистің тәжірибесіне, стандарттық бағынқы бағдарламалар және ашық кітапханалар болуына байланысты. Кейбір жағдайларда есептеулерді дайын бағдарламалық өнімдерді (мысалы, электронды кестелерді немесе арнайы математикалық пакеттерді) пайдаланып өткізу ыңғайлы. Бағдарлама құрастырғаннан кейін оның көмегімен кездесетін қателерді түзету мақсатында қарапайым тестілік есептер (жауабы алдын ала белгілі) шешіледі.
   

						A		B			C		D
				A			4					5
				B	4						3	6
				C			3
				D	5		6
1)	2)								3)							4)

AB–4

BC–3

0. 
   Архив мөлшері Архив мөлшері
   

3)

0 Файл мөлшері 0 Файл мөлшері

0. 
   Архив мөлшері Архив мөлшері
   

4)

4 график-модельдер бар:

1. 
   Архивтелетің файлдың мөлшері өскен кезде архив мөлшері сызықты өседі.
   
2. 
   Архив мөлшері архивтелетің файлдың мөлшеріне тәуелді емес.
   
3. 
   Архивтелетің файлдың мөлшері өскен кезде архив мөлшері сызықты азаяды.
   
4. 
   Архив мөлшері архивтелетің файлдың мөлшеріне циклдық тәуелді.
   

Әрине, архив мөлшері архивтелетің файлдың мөлшері өскен кезде сызықты өсетіндіктен, дұрыс жауап №1.

	А	В
1	=B2	1
2	=A1+2	2
3	=B2-1
4	=A3

1) 2) 3) 4)

А1-А4 ұяшықтар мәндерін есептейік:

А2= А1+2=2+2=4

А3= В2-1=2-1=1

А4=А3=1
Енді келтірілген диаграмма-модельдерін қарастырайық.

1. 
   2, 4, 1, 3 мәндерін бейнелейді – келмейді.
   

2. 
   2, 4, 1, 1 мәндерін бейнелейді – еселі жауап.
   
3. 
   2, 4, 5, 3 мәндерін бейнелейді – келмейді.
   

4. 
   3, 3, 1, 1 мәндерін бейнелейді – келмейді. Дұрыс жауап №2.
   

				A	B			C	D
		A			4				6
		B	4				3
		C			3				5
		D	6				5

1)		2)			3)		4)
	C	A	3	D	A		B	4	A
					6	4
	5						6	3
								C	5
6	3		4	6	D		B
A	D				5	3
	4
		C	5	B
	B				С		D

	А	В
1	=А4-B1	1
2	=A1+2	2
3	=А2+В1
4	=В1+В2

Есептерді орындағаннан кейін A1:A4 ұяшықтар диапазонындағы мәндер арқылы диаграмма салынған. Болып шыққан диаграмманы көрсетіңіз.

1) 2) 3) 4)

Жауаптар:

Тапсырма	1	2
Жауап	3	2

1. 
   Стариченко Б.Е. Теоретические основы информатики: Учебное пособие для вузов. – М.: Телеком, 2003. – 312 с.
   

2. 
   Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учебное пособие для студ. педвузов. – М.: Академия, 2004. – 848 с.
   

3. 
   Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Практикум по информатике. –
   

М.: Академия, 2005. – 608 с.

4. 
   Дюсембаев А.Е. Информатика. Учебное пособие. – Алматы: ТОО
   

5. 
   Макарова Н.В., Волков В.Б. Информатика: Учебник для вузов. – СПб.:
   

6. 
   Койбағарова Т.К., Нургазинова Г.Ш. Информатика: Учебно-методическое пособие. – Павлодар, 2010. – 322 с.
   

7. 
   Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф. Основы современной информатики: Учебное пособие. 2-е изд. - СПб.: Издательство «Лань», 2011. - 256 с.
   

8. 
   Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф., Келина А.Ю. Практикум по основам современной информатики: Учебное пособие. - СПб.: Издательство «Лань»,
   

2011. - 352 с.

Басуға қол қойылды 27.08.2014 г. Гарнитура Times New Roman. Форматы 29,7 х 42 ½. Офсеттiк қағазы. Көлемi 2,3 шартты б.т. Таралымы 300 дана. Тапсырыс №0816

140000, Павлодар қ., Мир көшесi, 60