Разделы учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической

2.
Спецпрактикум по методам экспертной 
оценки в клинической психологии
+
+
+
+
3.
Диагностика и экспертиза аффективных 
расстройств
+
+
+
+
4.
Диагностика и коррекция аномалий 
поведения в период подросткового 
кризиса
+
+
+
+
4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Обучение складывается из аудиторных занятий (104 час.), включающих лекционный 
курс и практические занятия, и самостоятельной работы (76 час.). Основное учебное время 
выделяется на проведение лабораторных занятий по темам учебного плана.
Лабораторные занятия проводятся в виде подготовки и написания заключения по 
результатам проведения обследования.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО в учебном процессе широко используются 
активные и интерактивные формы проведения занятий (лекции-презентации в PowerPoint, 
проведение и написание экспертных заключений, технология блиц-опрос, дискуссии). 
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 60% от 
аудиторных занятий.
Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к лабораторным 
занятиям и включает чтение основной и дополнительной литературы, подготовку к 
написанию экспертного заключения, реферативным сообщениям.
Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по 
дисциплине Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе и 
выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и 
кафедры.
Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят, 
оформляют экспертные заключения и представляют их к защите.
Написание заключения по проведённому исследованию способствует формированию 
практических навыков (умений).
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.
Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с людьми с 
различными формами поведения. Самостоятельная работа с пациентами способствует 
формированию правильного поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Обучение по образовательным программам обучающихся с ограниченными 
возможностями 
здоровья 
осуществляется 
организацией 
с 
учетом 
особенностей 
психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких 
обучающихся.
Текущий и промежуточный контроли усвоения предмета определяются блиц-опросом 
в ходе занятий, решение ситуационных задач, проведение исследования и написание 
заключения, представлением реферативных сообщений.
В конце изучения учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической 
диагностике и экспертизе проводится контроль знаний в виде экзамена.
Вопросы по учебной дисциплине Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической 
диагностике и экспертизе включены в Государственную итоговую аттестацию выпускников.

жүктеу/скачать 0,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: