2. Прочтите текст по ролям (автор, Ксанф, Эзоп). 3. Перескажите текст, заменив реплики героев авторским повествованием. 4. Преобразуйте данный текст, используя обращения. Приведите свои примеры. Однажды богатый грек Ксанф приказал своему рабу Эзопу купить
самую лучшую вещь в мире. Эзоп пошел на базар и принес… язык.
«Почему ты принес язык? Неужели считаешь, что это самая лучшая
вещь в мире?» - спросил Ксанф.
«Конечно», - ответил Эзоп.
«Хорошо. Иди опять на базар и принеси мне теперь самую худшую
вещь в мире», - сказал Ксанф. Эзоп ушел и принес … язык.
Задание 17. Прочитайте текст. Перестройка изменила не сам русский язык, она изменила условия его
употребления. Исчезли границы между разными формами языка и между
сферами их употребления.
Языковая стихия обрушилась и захлестнула вес народ. Оказывается,
что почти каждый может выступить публично, а некоторые ещѐ и обязаны.
Сегодня политические деятели различаются не только внешностью,
взглядами, но и языком, «языковые портреты» политиков стали
обязательной частью их образа, инструментом в политических кампаниях
и даже объектом пародирования. Публичная речь во многом стала
отражением индивидуальности, как, вообще говоря, и должно быть!
Таким образом, социальных различий в речи теперь меньше, а
индивидуальных – больше.
Задание 18. 1. Объясните значение слова пародирование.
98
2. Сравните слова кампания – компания. Придумайте с ними предложения.
3. Как вы понимаете сочетания слов: языковая стихия, языковой
портрет?
4. Найдите в тексте вводные слова и объясните постановку
