Преемственность дошкольного и начального общего образования в социализации
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
| Ожидаемые результаты
В процессе интегрированных занятий дошкольники получат возможность научиться: устанавливать и моделировать числовое соответствие в пределах 10, подбирая заданное устно количество предметов подсчитывать количество объектов с помощью натуральных чисел в пределах 10, ведя подсчет единицами и называя числа от 1 до 10 описывать положение объекта в последовательности с помощью порядковых числительных в пределах 5 оценивать "на глаз" и сравнивать группы предметов на основе счета и установления взаимно однозначного соответствия называть числа как в прямом от 1 до 10, так и в обратном порядке 10-1 узнавать некоторые цифры обозначать некоторые числа, которые получаются при счете предметов, цифрой моделировать числовые отношения в пределах 10 при выполнении действий с предметами и/или карточками с цифрами выявлять, описывать и сравнивать реальные объекты по признакам, их характеризующим, в форме высказываний или действий с предметами устанавливать временные отношения: сначала, потом, до, после, раньше, позже, во время (сна, обеда, занятий) в устной форме или в форме рисунка на основе сопоставления с реальными объектами сравнивать различные геометрические формы не называя геометрические формы (кубы, параллелепипеды, многогранники, шары, цилиндры), группировать их по ряду признаков устанавливать и моделировать пространственные отношения: выше, ниже, сбоку, справа, слева, рядом с, перед, за/сзади, между и т.п. в устной форме при описании положения какого-либо объекта описывать направления движения: вверх/вниз, сверху вниз, снизу вверх, слева-направо, справа-налево и выполнять указания учителя и/или простой схемы относительно заданного или в виде практических действий группировать и сортировать реальные предметы и пояснять, как они разложили предметы на группы и по какому признаку читать простую пиктограмму и сравнивать представленные на ней данные (в пределах 5) участвовать в обсуждении проблем того, что может случиться, не может случиться никогда, случится обязательно описывать изменения, происходящие в природе называть времена года по указанным признакам выделять сущность и особенности природных объектов и явлений окружающей действительности. жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|