Преемственность дошкольного и начального общего образования в социализации
Теоретико-методологическую основу
жүктеу/скачать 0,89 Mb.
|
СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
- Бұл бет үшін навигация:
- Методы исследования.
- Экспериментальная база исследования.
| Теоретико-методологическую основу исследования составили: концепции социализации личности отечественные и зарубежные (Р.С. Буре, Т.В. Антонова, В. Г. Бочарова, П. Я. Гальперин, И. А. Зимняя, И.С. Кон, М. Монтессори, А. В. Мудрик, А. В. Петровский, С. Френе, Р. Штайнер); системный (В.Г. Афанасьев, А. Я. Найн, С.Г. Чериков), личностно - деятельностный (В. В. Давыдов, Л. С. Выготский, А. А. Леонтьев, М. И. Лисина, С.Л. Рубинштейн, Н.Ф. Талызина, Д.Б. Эльконин), личностно-ориентированный (К. А. Абульханова-Славская, А.С. Белкин, К. Роджерс, В. Д. Шадриков), средовый (Е. В. Бондаревская, И. С. Кон, С. В. Кульневич, А. В. Мудрик), культурологический подходы (А. Н. Бурова, С. И. Гессен, О. С. Газман, И. Д. Демакова, М. С. Каган, М. П. Якобсон); педагогические основы адаптации ребенка к изменяющимся условиям окружающей среды (А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, М.Р. Битянова, А.Б. Воронцов, А.Е. Марон, М.М. Безруких, С.П. Ефимова и др.); современные подходы к формированию образовательной среды (А.Г. Асмолов, В.П. Зинченко, В.В. Сериков, Л.С. Выготский, Е.А. Ямбург, В.Я. Ясвин, Л.И. Новикова и др.); многоаспектность преемственности в образовании (С.Я. Баев, А.П. Беляева, А.В. Батаршев, Ю.К. Бабанский, Н.Ф. Виноградова, A.Б. Воронцов, Н.П. Рыбникова, И.Я. Каплунович, А.В. Белошистая, B.Н. Кукушкина, Д.Д. Данилов, О.И. Иванов и др.).
Методы исследования. Изучение и теоретический анализ психолого-педагогической, методической и специальной литературы; изучение и обобщение педагогического опыта, изучение и анализ педагогической документации, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Экспериментальная база исследования. Исследование проводилось на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 46 «Дружные ребята», а также ряда школ: МБОУ ООШ №15, МБОУ СОШ № 1 им. М.М. Пришвина г. Ельца Липецкой области Российской Федерации. Вырастайка Всего в исследовании приняли участие 40 старших дошкольников (20 детей в контрольной группе и 20 детей в экспериментальной группе) и 40 младших школьников (20 детей в контрольной группе и 20 детей в экспериментальной группе). жүктеу/скачать 0,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|