При президенте республики казахстан
жүктеу/скачать 1,51 Mb. Pdf көрінісі
|
Глава 2. Антикоррупционная культура: механизмы и институты развития 69 в развитии нравственно-эстетического сознания и мышления. В этом возрасте особенно важно культивировать такие качества личности, как патриотизм, интернационализм, гордость за свою Родину, уважение к обще ственному строю страны, трудолюбие, ответственность, дисципли- на, знание и уважение гражданских прав человека. Это позволяет определить основную задачу антикоррупционного воспитания в этой возрастной группе как формирование правового сознания. С нашей точки зрения, это базовая задача системы антикор- рупционного воспитания. В подростковом возрасте важно формирование осознанного принятия обучающимися правил решения жизненных проблем. Для этого необходимо создавать практические ситуации, в которых они обретают опыт продуктивного решения своих проблем в отношениях с властью. Здесь, помимо информационно-просветительной составляющей анти- кор рупционного воспитания, необходимо создавать ситуации реше ния жизненных проблем на основе индивидуального выбора. Старший школьный возраст (от 14 до 18 лет – юношеский возраст) – это период завершения физического и психологического созревания, соци аль ной готовности к общественно полезному производительному труду и гражданской ответственности. В работе со старшеклассниками главной задачей системы антикоррупционного воспитания должно стать формирование у обучающихся антикоррупционного правосознания, позволяющего осознанно отказаться от практики коррупционного поведения. Формирование антикоррупционного правосознания в этом возра сте должно быть системным, целенаправлен ным и непрерывным процес сом. По мере продвижения обучающихся к завершению курса общеобра- зовательной школы у них должно быть сформировано представление о корруп ции, ее проявлениях, мерах ответственности, устойчивое невосприя тие феномена коррупции. Сенситивным периодом формирования антикорруп ционного пра- восозна ния личности следует считать студенческий период, в ходе кото- рого осуществляется профессиональное образование, постепенное включение в трудовые отношения, позволяющие осознать проблему коррупции. При этом необходимо учитывать, что довольно сложная общественно-экономическая ситуация, сложившаяся в последние годы в Казахстане, оказывается весьма непростой для молодого поколения. Общественные ценности начинают терять свое влияние на личность, и это сказывается на формировании у молодых людей позитивных ценностных ориентаций. В этих условиях молодые люди зачастую теряют уверенность в правильности собственного выбора, более того, они становятся индифферентными к разного рода проявлениям коррупции. Вследствие этого возникают сложности при необходимости сделать правильный выбор относительно коррупционного поведения. В связи с этим важным условием становится формирование антикоррупционных установок личности. жүктеу/скачать 1,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|