ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, геймификация учебного процесса позволяет повысить мотивацию обучения, включить в традиционный образовательный процесс современные образовательные тренды. Навыки, приобретенные в процессе игры, гораздо весомее навыков, приобретённых в традиционном учебном процессе.
В игре дети раскрываются с неожиданной стороны. Становятся понятны их истинные желания и возможности. Например, тихоня, не блистающий способностями, в процессе игры оказывается хорошим стратегом. В итоге получает признание, повышает самооценку, как следствие — стремится к знаниям.
Доказательство тому, я смогла побудить интерес к предмету с помощью геймификации у учеников и особенно ученики 7 «б» русского класса Копытов Илья и Куприков Вадим начали глубже изучать программирование и в будущем готовятся, командно участвовать на научный проект и олимпиады по информатике.
Геймификация — это когда игровые правила используют для достижения реальных целей. Другими словами, за счет игры вы делаете скучные задания интересными, избегаемое — желанным, а сложное — простым.
Достарыңызбен бөлісу: |
