Причастие - это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, и отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?
Деепричастие - это самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие глагола, и отвечает на вопросы:Что делая? Что сделав?
Деепричастный оборот - это деепричастие с зависимым (или несколькими зависимыми) словом (словами).
1. Книга, (какая?) рассказывающая нам о неведомых странах, заставляет нас мечтать о путешествиях и необыкновенных приключениях (→ использован причастный оборот).
Книга, (что делая?) рассказывая нам о неведомых странах, заставляет нас мечтать о путешествиях и необыкновенных приключениях (→ использован деепричастный оборот).
2. Писатель, (какой?) размышляющий о жизни, в своих художественных произведениях ставит перед нами вопрос: как жить? (→ использован причастный оборот).
Писатель, (что делая?) размышляя о жизни, в своих художественных произведениях ставит перед нами вопрос: как жить? (→ использован деепричастный оборот).
3. Сказки, (какие?) заставляющие нас дивиться богатству народной выдумки, уносят читателя в воображаемый мир (→ использован причастный оборот).
Сказки, (что делая?) заставляя нас дивиться богатству народной выдумки, уносят читателя в воображаемый мир (→ использован деепричастный оборот).
4. Народные сказки, (какие?) внушающие людям надежду на лучшее будущее, помогали людям жить (→ использован причастный оборот).
Народные сказки, (что делая?) внушая людям надежду на лучшее будущее, помогали людям жить (→ использован деепричастный оборот).
V3
|
3амените причастные обороты деепричастными, расставьте знаки препинания.
А) Петляющая по полю тропинка вывела нас к деревне. Б)
Блестяший на солнце снег слепил глаза. В) Берёзки, раскачивающиеся от сильного ветра, будто стонали. Г) Гвоздики, пылавшие среди травы, были украшением сада. Д)Из- за деревьев вышел охотник, вспугнувший глухаря.
А)Петляя по полю, тропинка вывела нас к деревне. Б) Блестя на солнце, снег слепил глаза. В) Берёзки, раскачиваясь от сильного ветра, будто стонали. Г) Гвоздики, пылая среди травы, были украшением сада. Д)Из- за деревьев вышел охотник, вспугнув глухаря.
|
V3
|
Составьте словосочетания с глаголами.
Встретится — встретиться, освободится — освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится — чиститься, беспокоится — беспокоиться, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться.
Встретится завтра, встретиться с другом, освободится от привязанности, освободиться досрочно, отразится на успеваемости, отразиться в зеркале, вернутся ночью, вернуться быстро, веселиться на празднике, веселится с друзьями, садится на стул, медленно садиться, чистится через неделю, чиститься торопливо, беспокоится об оценках, беспокоиться о матери, ссорится с товарищем, ссориться часто, проснутся с трудом, проснуться рано, познакомится с человеком, тяжело познакомиться.
|
V3
|
Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа.
Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.
сеЯть – I спр., сеЕшь, сеЮт;
ознакомИться – II спр., ознакомИшься, ознакомЯтся;
веЯть – I спр., веЕшь, веЮт;
гнать (искл.) – II спр., гонИшь, гонЯт;
стелить (искл.) – I спр., стелЕшь, стелЮт;
ненавидеть (искл.) – II спр., ненавидИшь, ненавидЯт;
слышать (искл.) – II спр., слышИт, слышАт;
колОть – I спр., колЕшь, колЮТ;
таЯть – I спр., таЕшь, таЮт;
зависеть (искл.) – II спр., зависИшь, зависЯт;
надеЯться – I спр., надеЕшься, надеЮТся.
|
V3
|
Прочитайте рассказ и определите его тему и главную мысль.
Товарищи
У Алёши Чупина ангина. Он давно не ходит в школу. К мальчику пришли Гриша и Алёнка. Они рассказали товарищу о школьных делах. Гриша научил его решать новую задачу. Алёша был рад приходу ребят. Хорошие у мальчика товарищи!
Тема текста — это то, о ком или о чём говорится в тексте.
Главная мысль текста — это то, что автор хочет донести до читателя. Чтобы определить главную мысль, нужно ответить на вопрос: «Что говорит автор по теме текста?»
|
V3
|
Используя приставки, образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида: верить(н.в.)- поверить(с.в.) .
чувствовать-почувствовать., ужинать-поужинать., делить-поделить., вязать-завязать., прятать-спрятать., возить-привозить., шить-зашить., стараться-постараться., таять-растаять., верить-поверить., видеть-увидеть., делать-поделать., шутить-пошутить., чертить-начертить, тонуть-затонуть., гасить-загасить., учиться-научиться., брать-забрать., пугаться-напугаться., мучить-замучить., помнить-запомнить., желать-пожелать., гордиться-загордиться., готовить-приготовить.
|
V3
|
Выпишите прилагательные и образуйте простую превосходную степень.
Если не считать подснежную клюкву, то самой первой после зимы появляется в лесу земляника. Трудно даже представить, сколько людей воспитала эта самая ранняя, самая яркая, самая душистая, самая сладкая ягода! Именно воспитала, поскольку главное воспитание происходит в детстве. (В. Белов)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
