) научить понимать предложения, состоящие из 2-3 слов и составлять предложения из часто употребляемых слов

2) научить слушать и понимать, рассказывать и пересказывать краткое содержание простых текстов, читать наизусть стихи. 

Основы математики. I полугодие

Количество. Формирование представлений о понятиях "много", "один", "по одному", "ни одного".

1) составления групп из однородных предметов и выделения из них одного;

2) различия предметов в групповой комнате и определения их количества;

3) сопоставления предметов;

4) последовательного наложения и приложения одной группы предметов на другую;

5) расположения предметов в ряд, по порядку, в направлении слева направо правой рукой;

Величина. Дать понятие о том, что предметы могут быть разными по величине.

1) сравнения двух контрастных и одинаковых предметов по длине и ширине;

2) сравнения двух контрастных и одинаковых предметов по высоте и толщине.

Обучение детей умению узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, обследовать форму фигур, используя осязание и зрение.

1) узнавания и называния геометрических фигур;

2) обследования формы фигур.

Ориентировка в пространстве.

Обучение умению ориентироваться в расположении частей своего тела.

1) определения пространственных направлений в непосредственной близости от себя, раскладывания предметов слева направо;

2) называния и ориентирования в частях своего тела (голова, ноги, руки).

жүктеу/скачать 397,7 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: