«Профессиональный портрет ученого-логопеда» Группа: 1901-22 Турмагамбет Акжан Проверила
жүктеу/скачать 1,05 Mb.
|
Турмагамбет Акжан
| дошкольного возраста. А в 1952 году совместно с В.И.Городиловой (Рождественской) она составляет пособие для учителей-логопедов по исправлению недостатков произношения у школьников. Пособие в трех выпусках содержит устные упражнения по автоматизации звуков, и письменные - для развития звуко-буквенного анализа и синтеза и профилактики или коррекции возможного нарушения письма. В конце каждого выпуска для удобства логопедов приводятся методические указания по постановке правильного произношения соответствующих звуков.
Еленой Федоровной Рау при поддержке её отца в 1933 г. был обобщен опыт её работы с детьми с различными формами гнусавости. Её книга «Практическое руководство по исправлению речи при различных видах гнусавости» вышла под редакцией Федора Андреевича Рау. Заключение Под руководством Е.Ю.Рау (правнучки), за последние 20 лет сформировалась целая научная школа, разработаны модернизированные психолого-педагогические технологии в области устранения заикания у лиц разного возраста: - формирование мотивации достижения успеха в процессе устранения заикания у подростков и взрослых, посредством применения ряда артпедагогических технологий с использованием: символо, библио, сказко и игротерапии, вызывающих у пациентов интерес к процессу коррекционной деятельности; внимание к полученным позитивным результатам и стремление к их улучшению; - психолого-педагогическая диагностика ритмической способности заикающихся, как в речевой, так и в неречевой сферах, с последующим использованием оригинального вида специального обучения — коммуникативной ритмотерапии для коррекции речевой плавности в сочетании с развитием вербальной и невербальной коммуникации заикающихся; - исследование феномена психофизических проявлений в структуре заикания и его устранения путем интегрированного применения танцевально-двигательных техник в системе логопсихокоррекции заикающихся подростков и взрослых; - субъективная оценки эффективности устранения заикания и выявления показателей, прогнозирующих индивидуальные тенденции эффективности с учетом катамнестического периода; - социальная и психолого-педагогическая абилитации и реабилитации заикающихся дошкольного возраста с применением игровых, адаптированных моделей логопсихокоррекционных мероприятий. жүктеу/скачать 1,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|