деректердің жүйелі өңдеуі деп атайды . Бірінші дәуір есептеу
жүйелерінің аса биік құнымен, олардың аз санымен және аса төмен пайдалану
нәтижелілігімен сипатталды.
II- кезең (1955ж. – 60-шы жылдардың басы). Компьютерлер транзисторлардың негізінде. Пакетті операциялық жүйелер 50-шы жылдардың ортасынан бастап есептеу техникасының
эволюциясында жаңа техникалық база - жартылай өткізгіштік элементтердің
пайда болуымен келесі дәуір басталды. Жиі жанып кететін электрондық
шамдардың орнына транзисторларды қолдану компьютерлердің сенімділігінің
жоғарылауына алып келді. Енді машиналар толассыз жеткілікті ұзақ жұмыс
істей алды, оларға практикалық маңызды тапсырмалардың орындалуын
жүктеуге болатын болды. Есептеуіш машиналарымен электрэнергиясын тұтыну
төмендеді, салқындату жүйелері дамытылды. Компьютерлердің мөлшерлері
азайды. Қанау құны және есептеу техникаларына қызмет ету төмендеді. ЭЕМ-ді
коммерциялық фирмалар қолдана бастады. Бір уақытта алгоритмдік тілдердің
(LISP, COBOL, ALGOL-60, PL-1 және т.б.) қарқынды дамуы байқалды. Бірінші
құрастырушылар, байланыстардың редакторлары, математикалық және
қызметші ішкі программалардың кітапханалары пайда бола бастады.
Бағдарламалау процесі оңайлана түсті. Бір адамға өңдеу үрдісін және
компьютерлерді пайдалануды аудару қажеттілігі жоқ бола бастады. Нақ осы
дәуірде қызметшілерді бағдарламашыларға және операторларға, есептеуіш
машиналардың өңдеушілеріне және пайдаға асыру(эксплуатация) мамандарына
бөліну басталды.
Бағдарламаларды іске асыру үрдісінің өзі өзгерді. Енді пайдаланушы
бағдарламаны барлық кіріс деректерімен перфокарта колодасы түрінде әкеледі
және қажетті қорларды көрсетеді. Осындай колода
тапсырма деген атқа
иеленді. Оператор тапсырманы машина жадысына жүктейді де және оны
орындалуға жібереді. Алынатын шығу деректері принтерде басылады, және
оны пайдаланушы біраз уақыттан кейін кері қайтып алады.
Сұратылған қорлардың алмастырылуы бағдарламалардың орындалуының
тоқтата тұруын шақырады, нәтижесінде процессор жиі тұрып қалады.
Компьютерді қолдану тиімділігін арттыру үшін ұқсас қорлары бар
тапсырмаларды бірге жинап,