Программа дисциплины «психиатрия, наркология, медицинская психология»



Pdf көрінісі
бет31/57
Дата06.12.2022
өлшемі0,74 Mb.
#55422
түріПрограмма дисциплины
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   57
11. Ситуативное понимание речи окружающих складывается: 
а) к 3-м годам; 
б) к концу 1 года; 
в) к 6-ти годам; 
г)к 6-ти месяцам. 
12. Проявлением психической депривации в раннем возрасте может быть: 
а) отсутствие комплекса оживления; 
б)замкнутость; 
в)страхи; 
г)боязнь безопасных предметов. 
13. Психологическая характеристика дошкольного возраста дается с учетом уровня развития: 
а) воображения; 
б) ролевой игры; 
в) логического мышления; 
г) рисования. 
14. Логика игровых действий легко нарушается: 
а)на первом уровне развития игры; 
б) на втором уровне развития игры; 
в) на третьем уровне развития игры; 
г) на четвертом уровне развития игры. 
15. Речь дошкольника, представляющая собой вопросы, восклицания, ответы, называется: 
а) контекстной речью; 
б) ситуативной речью; 
в) объяснительной речью; 
г) автономной речью. 
16. В норме самооценка дошкольников: 
а) занижена; 
б)завышена; 
в)адекватна; 
г)сложно сказать что-то определенное. 
17. Одаренность, как отклонение в психическом развитии: 
а) затрудняет развитие интеллекта; 
б) затрудняет развитие волевых качеств личности; 
в) создает трудности при обучении и воспитании; 
г)сложно сказать что-то определенное. 
18. Психологические особенности подростка определяются: 
а) проявлением акцентуаций характера; 
б) особенностями профессиональной деятельности; 
в) особенностями игровой деятельности; 
г)особенностями манипулятивной деятельности. 
19. Главная особенность личностного развития подростка - это: 
а) личностная стабильность; 
б) нравственная стабильность; 
в) нравственная нестабильность; 
г) личностная нестабильность. 


32 
20. Акцентуированный в подростковом возрасте характер затем: 
а)сглаживается; 
б) еще больше обостряется; 
в) сохраняет свои проявления на том же уровне; 
г) сложно сказать что-то определенное. 
21. Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является: 
а) учебная деятельность; 
б) интимно-личностное общение; 
в) учебно-профессиональная деятельность; 
г) игровая деятельность. 
22. Психология ранней юности охватывает период: 
а) от 11 до 15 лет; 
б) от 15 до 17 лет; 
в) от 17 до 23 лет; 
г) от 23 до 30 лет. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   57




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет