Повышение продуктивности фотосинтеза в
искусственных экологических си-
•
стемах.
Различные экологические пирамиды и соотношения организмов на каждой их
•
ступени.
Пути повышения биологической продуктивности в искусственных экосисте-
•
мах.
Роль правительственных и общественных экологических
организаций в совре-
•
менных развитых странах.
Рациональное использование и охрана невозобновляемых природных ресурсов
•
(на конкретных примерах).
Опасность глобальных нарушений в биосфере. Озоновые «дыры», кислотные
•
дожди, смоги и их предотвращение.
Экологические кризисы и экологические катастрофы. Предотвращение их воз-
•
никновения.
13
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
При реализации содержания общеобразовательной учебной дисциплины «Био-
логия» в
пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с
получением среднего общего образования (
ППКРС, ППССЗ)
максимальная учебная
нагрузка обучающихся составляет:
по профессиям СПО и специальностям СПО технического профиля профессио-
•
нального образования — 54 часа, из
них аудиторная (обязательная) учебная
нагрузка обучающихся, включая практические занятия, — 36 часов, внеауди-
торная самостоятельная работа студентов —18 часов;
по профессиям СПО и специальностям СПО естественно-научного профиля про-
•
фессионального образования — 108 часов, из них аудиторная (обязательная)
учебная нагрузка обучающихся, включая практические занятия, — 72 часа,
внеаудиторная самостоятельная работа студентов — 36 часов.
Примерные тематические планы
Достарыңызбен бөлісу: