Итоги: Модуль 2
|
47ч.
|
16ч
|
16ч
|
16ч
|
|
|
|
Всего
|
90 ч
|
30ч
|
30ч
|
30ч
|
|
|
8.Краткое содержание дисциплины
Предмет, объект, задачи и методы психология развития и педагогической психологии. Место этой науки в системе наук. История развития психологического и педагогического знания и основные направления развития. Материалистические учение о развитии личности. Ведущие роль обучения в развитии личности. Движущие силы психического развития. Предпосылки психического развития.
Важнейшие особенности физического и психического развития младенческом, дошкольном и школьном возрасте. Формирования эмоциональной, волевой и познавательной деятельности школьника в процессе общения. Анатомо-физиологические и психологические особенности детей школьного возраста. Формирование личности и отношение к учебной деятельности.
Общественная и учебная, трудовая деятельности и их значение для развития личности среднего и старшего возраста. Особенности развития личности в молодости и личности взрослого человека. Взрослость как этап самоактуализации. Особенности развития зрелого, пожилого и старческого возраста. Важнейшие особенности старения
. Психология обучения и воспитания. Учебная деятельности и ее структура. Усвоения учебного материала. Особенности оценки знаний. Оптимизация обучения. Различные зарубежные и современные теории обучения и учения. Особенности подготовки к педагогической деятельности. Учебный процессии влияние е на формирование компетентности.
Достарыңызбен бөлісу: |