СЛК-1 - уметь выстраивать толерантные межличностные и профессиональные отношения на уровне школьного сообщества.
СЛК-3 - способен создать безопасную (психологическую, социальную и физическую) образовательную среду для обучения и развития обучающихся, формирования у обучающая разного возраста навыков здравого образа жизни, охраны природы, сохранения и адаптации к изменению климата.
ПК-1 - готов использовать психолого-педагогические компетентности для решения профессиональных задач и использовать результаты педагогических исследований в профессиональной деятельности.
ПК-3 - способен формировать оптимальное условия для образовательного процесса в соответствии с принципами личностно-ориентированного образования и образования для устойчивого развития (здоровый образ жизни, охрана природы и рациональное природопользование энергоэфективность, культурное многообразие, гендер, инклюзия.
ПК-4 - владеет способами, техникой, методикой и приемами социализации обучаемых и способен создать условия для профессионального
самоопределения обучающихся.
ПК-9 -умеет диагностировать, уровень развития учащихся в различных областях (умственное,
социальное, моральное и т.д.) и, соответственно, проводить профилактическую работу для недопущения различных негативных влияний (насилия, употребления наркотиков и т.д.
