Программа обучения (Syllabus) для обучающегося на 2013-2014 учебный год дисциплины

Как  было  сказано,  чтобы  научиться  пользоваться  системой,  пользователю 

нужно построить ментальную модель этой системы. Чтобы избавить его и от этой 

работы, нужно добиться применения метафоры, которая позволяет пользователю 

не  создавать  новую  модель,  а  воспользоваться  готовой  моделью,  которую  он 

ранее построил по другому поводу. 

Самым  простым  примером  метафоры  в  интерфейсе  является  устройство 

программ для проигрывания звуков на компьютере. Исторически сложилось, что 

вся аудиотехника имеет почти одинаковый набор кнопок:  

-  несколько  кнопок  со  стрелками  (назад/вперед),  кнопка  с  треугольником 

(воспроизведение),  кнопка  с  двумя  дощечками  (пауза),  кнопка  с  квадратиком 

(полная  остановка)  и  красный  кружок  (запись).  Про  них  нельзя  сказать,  что  они 

совершенно понятны, но научиться им можно без труда.  

При  этом  обычно  жизнь  складывается  так,  что  сначала  человек  научается 

пользоваться этими кнопками на материальных устройствах, а уж потом начинает 

пользоваться компьютером.  

Соответственно,  при  проектировании  программы  аналогичного  назначения 

разумно  скопировать  существующую  систему  маркировки  кнопок.  Благодаря 

этому  пользователям  для  использования  программы  ничему  не  приходится 

учиться  (и  даже  не  приходится  переучиваться,  что  вдвойне  обидно,  поскольку 

полностью отрицает возвращение инвестиций в обучение).