Программа производственной практики практика по получению профессиональных умений и
Место производственной практики в структуре ООП
жүктеу/скачать 0,51 Mb. Pdf көрінісі
|
Помощник-врача-стоматолога-гигиенист СТ 3к замена
| 5.
Место производственной практики в структуре ООП Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: Помощник врача стоматолога (гигиенист)», относится к Блоку 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» учебного плана ООП по специальности «Стоматология». Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: Помощник врача стоматолога (гигиенист)» проводится после окончания 6 семестра на базе АНО «Объединение «Стоматология» (филиалы № 4 и № 16), МАУ «Стоматологическая поликлиника № 12» г. Екатеринбурга, ДГКБ № 9, а также в государственных стоматологических поликлиниках Свердловской области и Уральского региона. Допускается прохождение практики в частных стоматологических клиниках при наличии лицензии, заявления и индивидуального трехстороннего договора на проведение производственной практики. 6. Объем производственной практики 3 з.е., 108ч., 2 недели. 6 7. Содержание производственной практики № п/п Разделы (этапы, объекты и виды профессиональной деятельности студента во время прохождения производственной практики) ЗУН, которые должен получить (отработать) студент при прохождении данного этапа производственной практики или вида производственной деятельности На формирование каких компетенций направлены ЗУВ, составляющими каких компетенций они являются ПС «Врач- стоматолог» Трудовые функции Формы аттестации сформиров анности ЗУН Этапы организации производственной практики Знания Умения Навыки 1. Подготовительный этап (инструктаж по технике безопасности на объектах практики) Правила системы технических мероприятий и нормы, обеспечивающие здоровые и безопасные условия труда Уметь выполнять обязательные требования техники безопасности на предприятии в целом, производственных помещениях, всех видах оборудования и технологических процессах Владеть навыками всего объема техники безопасности в условиях выполнения работы на рабочих местах в стоматологическом кабинете и стационаре На безопасные методы и приемы труда ОПК 1-7 ТФ А/02.7 ТФ А/05.7 Дневник практики 2. Производственный этап. • методы регистрации и критерии оценки состояния твёрдых тканей зубов, тканей пародонта, гигиенического состояния полости рта; •факторы риска и причины возникновения стоматологических заболеваний; •значение гигиены полости рта в профилактике стоматологических заболеваний и особенности гигиенического воспитания в различных возрастных группах населения; •средства ухода за полостью рта и требования, предъявляемые к ним; •методы и средства профилактики •регистрировать и оценивать состояние твёрдых тканей зубов, пародонта, гигиены полости рта; • выявлять факторы риска возникновения стоматологических заболеваний; • обучать детей и взрослых правилам гигиенического ухода за полостью рта; • проводить индивидуальный подбор средств гигиены полости рта; • применять методы и средства профилактики •определять состояние твердых тканей зубов с помощью индексов КПУ, кпу, кп зубов и поверхностей; • определять состояние тканей пародонта с помощью пародонтальных индексов; • определять распространенность и интенсивность стоматологических заболеваний в группе обследованных; • определять гигиеническое состояние полости рта с применением индексов; •осуществлять индивидуальный подбор средств гигиены полости рта пациенту в зависимости от возраста и ОК 1-8 ПК 1-19 ОПК 8-11 ТФ А/01.7 ТФ А/02.7 Дневник практики 7 стоматологических заболеваний; •цель, методы и средства стоматологического просвещения, особенности его проведения среди различных групп населения; •принципы проведения эпидемиологического стоматологического обследование населения: цели, задачи, этапы; • основы планирования, внедрения и оценки эффективности программ профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения; стоматологических заболеваний на индивидуальном, групповом уровнях; • проводить профессиональную гигиену полости рта; • проводить стоматологическое просвещение населения по вопросам возникновения и предупреждения стоматологических заболеваний; • проводить эпидемиологическое стоматологическое обследование населения; • планировать программы профилактики стоматологических заболеваний на индивидуальном, групповом и популяционном уровнях; состояния полости рта; • демонстрировать различные методы чистки зубов на фантомах; • обучать методам чистки зубов детей и взрослых; • проводить контролируемую чистку зубов; • проводить диагностику и дифференциальную диагностику очаговой деминерализации эмали; • проводить витальное окрашивание очагов деминерализации эмали; •применять реминерализиру- ющие средства; •использовать фторидсодержащие растворы; •покрывать зубы фторидсодержащим лаком, гелем; •проводить герметизацию фиссур зубов; •удалять над- и поддесневые зубные отложения, используя ручные, ультразвуковые инструменты; •проводить беседы (индивидуальные, групповые), лекции с различным контингентом населения по предупреждению возникновения и развития стоматологических заболеваний; •проводить «уроки здоровья» в организованных детских коллективах и женских консультациях; •разрабатывать материалы по стоматологическому 8 просвещению. а) Экспериментальный и исследовательский жүктеу/скачать 0,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|