Программа разработана
жүктеу/скачать 0,68 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Я - ГРАЖДАНИН И ПАТРИОТ СТРАНЫ
- 1. Пояснительная записка
- 2. Цели и задачи Программы
- 3. Основные направления реализации программы
- 4. Основные исполнители программы
- 6. Перечень основных мероприятий программы
- 7. Темы классных часов
- 8. Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость
| УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТ Директор МБОУ «Камскоустьинская на педагогическом совете средняя общеобразовательная школа» МБОУ «Камскоустьинская средняя _________________ И.Г.Шаймурзин общеобразовательная школа» Введено в действие приказом от «31» августа 2011 г. от «___» ____________2011 г., №____ протокол № _______
Школьная целевая программа патриотического воспитания МБОУ «Камскоустьинская средняя общеобразовательная школа» Камско-Устьинского муниципального района Республики Татарстан
Я - ГРАЖДАНИН И ПАТРИОТ СТРАНЫ
Программа разработана заместителем директора по воспитательной работе Кузьминой Е.В.
п.г.т. Камское Устье 2011 г.
Содержание программы
1. Пояснительная записка 2.
3.
Основные направления реализации программы 4.
Основные исполнители программы 5.
Социальные связи 6.
Перечень основных мероприятий программы 7.
Темы классных часов для учащихся 1-11 классов 8.
Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость
1. Пояснительная записка Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к еѐ защите. Современное общественное развитие России и Республики Татарстан остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрѐл в сфере патриотического воспитания молодѐжи. Программа патриотического и гражданского воспитания молодѐжи всѐ чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодѐжной политике. Нам, педагогам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА. Поселок Камское Устье имеет богатое историческое прошлое, традиции, которые должны стать основополагающими в организации патриотической работы с подрастающим поколением. Боевые и трудовые достижения наших земляков станут теми нравственными идеалами, которые создадут реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию. Патриотизм ещѐ не стал в полной мере объединяющей основой общества. Всѐ это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение комплекса проблем патриотического воспитания. В нашей школе сложилась комплексная система патриотического воспитания детей, которая включает различные направления для формирования у ребят чувства патриотизма. Так через народный фольклор, живопись, искусство ребята знакомятся с историей родного края. Используются такие формы работы, как выставки, конкурсы «Осень в родном поселке», «История моего поселка», «Летопись моей семьи в истории страны», « Историческое наследие моей Республики», встречи с ветеранами войны и труда, походы, беседы. Первые уроки в День знаний посвящены Родине, героическим страницам еѐ истории, культуре. Главной целью этих уроков является раскрытие учащимся смысла понятия «Любовь к Родине», воспитание у юных граждан чувств уважения и любви к Отечеству. Понимание сущности и значения государственных символов страны, уважительное отношение к ним формируется у воспитанников на уроках истории, ОБЖ, основ государства и права, в процессе внеклассной работы, во время проведения гражданских ритуалов, связанных с государственными символами Отечества. Неотъемлемый элемент патриотического воспитания – подготовка учащейся молодѐжи к службе в армии. «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации». Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» обязывает школу осуществлять подготовку обучающихся до призыва на военную службу. Военная служба для большинства юношей является экстремальной ситуацией в жизни. Поэтому определѐнная психологическая подготовка и знание основ военного дела помогут молодым людям быстрее адаптироваться к суровым условиям армейской службы и тем самым смягчить стрессовую ситуацию. Основное воспитательное значение здесь имеют изучение основ военной службы в школьном курсе ОБЖ и практическая учѐба на ежегодных полевых сборах и экскурсиях в воинскую часть, проведение соревнований по военно-прикладным видам спорта. Вошло в традицию проведение месячника гражданско- патриотического воспитания. Наряду с досуговыми мероприятиями ведѐтся работа по оказанию помощи и поддержки ветеранам Великой Отечественной войны, воинам – афганцам, учителям – ветеранам педагогического труда. Программа разработана в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010годы» и муниципальной целевой программой «Патриотическое воспитание школьников Камско- Устьинского муниципального района РТ на 2011 – 2013 гг.». В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в Камскоустьинской средней школе на период с сентября 2011 года по август 2013 года. Программа имеет школьный статус и ориентирована на учащихся 1 -11-х классов.
Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и педагогического коллектива. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Целью программы является поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы и района, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.
1. Способствовать получению и расширению знаний учащихся о России и Татарстане: их истории, традициях, культуре, праве и т.д. 2. Воспитание у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений; 3. Становление многостороннего развитого гражданина России в эстетическом, культурном, нравственном и физическом отношениях. 4. Воспитание у учащихся любовь к своему родному поселку и краю как к малой родине. 5. Воспитание у учащихся активную жизненную позицию. 6. Воспитание у учащихся интернациональные чувства.
1. Реализация функции образовательного процесса в гражданско-патриотическом воспитании учащихся. 2. Создание кружков, спортивных секция, объединений по интересам творческой направленности. 3. Организация встреч с ветеранами войны, уроков мужества, акций, операций, викторин, конкурсов гражданско-патриотической направленности. 4. Разработка диагностических методик и внедрения их в практику образовательно - воспитательного процесса. 5. Укрепление связей с военным комиссариатом и районным краеведческим музеем.
1. Заместитель директора по воспитательной работе. 2. Классные руководители1-11 классов 3. Преподаватель-организатор ОБЖ 4. Руководители кружков и спортивных секций 5. Педагог – организатор. 6. Педагог – психолог. 7. Совет школьного самоуправления
Отдел образования Камско-Устьинского муниципального района Отдел культуры Камско-Устьинского муниципального района Комитет по делам молодежи и спорта Районный краеведческий музей Районная центральная библиотека Военный комиссариат Камско-Устьинского муниципального района ДЮСШ
СОК «Акчарлак» Совет ветеранов
№ Мероприятия Период исполнения Ответственный 1. Проведение совместных заседаний Совета школы, педагогического совета и Совета по реализации программы с повесткой дня «Гражданское и патриотическое воспитание учащихся: проблемы, пути их решения» В течение года Директор школы 2. Создание объединений дополнительного образования учащихся военно- патриотической, спортивной и краеведческой направленности. Сентябрь Зам. директора по ВР. 3. Разработка системы приѐмов, методов и мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание учащихся через учебные предметы Постоянно. Руководители МО, учителя – предметники. 4.
Проведение конкурсов проектов на лучшую организацию работы классных руководителей и учителей- предметников по гражданскому и патриотическому воспитанию учащихся «Наши дети – будущее России» и «Самая классная классная» 2 полугодие Зам. директора по ВР.
5. Обеспечение организационного участия старшеклассников в учебно-полевых сборах. май Преподаватель ОБЖ. 6. Проведение конкурсов среди учащихся на лучший реферат, сочинение, рассказ, стихотворение по гражданским и патриотическим тематикам. В течение года. Зам. директора по ВР, педагог-организатор, Кл. руководители 7.
Проведение спортивных праздников и соревнований, посвященных юбилейным и историческим датам. В течение года. Зам. директора по ВР, учителя физкультуры, педагог-организатор 8. Постановка инсценированной военной песни апрель
Кл. руководители, педагог-организатор 9. Проведение концертов, посвященных Дню защитников Отечества, а также конкурса чтецов. февраль
Педагог-организатор 10.
Проведение месячника оборонно-спортивной работы.
Ежегодно, февраль. Зам. директора по ВР. Учитель ОБЖ 11. Проведение концертов, конкурсов рисунков на тему «Никто не забыт, ничто не забыто» Ежегодно, май. Педагог-организатор, Кл. руководители 12. Организация показа и обсуждение научно- популярных, документальных и художественных фильмов на военно-патриотические темы. В течение года Зам. директора по ВР, учителя истории 13.
Проведение встреч с ветеранами ВОВ, ветеранами локальных войн. В течение года Зам. директора по ВР, классные руководители. 14.
Классные часы, беседы, лекции, утренники, праздники на военно-патриотическую тему. В течение года Классные руководители, педагог-организатор 15.
Освещение опыта работы школы по военно- патриотическому воспитанию в местных СМИ. Постоянно. Зам. директора по ВР. 16. Обмен опытом с образовательными учреждениями, работающими по проблеме патриотического воспитания школьников Постоянно Зам. директора по ВР. 17. Организация походов по родному краю. Постоянно Классные руководители. 18. Организации и проведение традиционного Дня знаний по изучение государственной Сентябрь Классные руководители
символике РФ 19
Участие в республиканском конкурсе на лучший кадетский класс
20 Участие в республиканских соревнования «Школа безопасности» апрель Учитель ОБЖ
№ Наименование мероприятия Сроки
Направленность Ответственные 1 Урок мира 1сентября Духовно- нравственное Кл. руководители 2 Моя малая Родина сентябрь Историко- краеведческое Кл. руководители 3 Обычаи и традиции родного края октябрь
Духовно- нравственное Кл. руководители 4 Патриотические символы России октябрь
Гражданско- патриотическое Кл. руководители Учитель ОБЖ 5 Ко Дню народного единства «Листая страницы истории» ноябрь Историко- краеведческое Учителя истории Кл. руководители 6 Битва за Москву ноябрь Историко- краеведческое Учителя истории Кл. руководители 7 Конституция России декабрь Гражданско- патриотическое Учителя
обществознания Кл. руководители 8 Государственная символика декабрь
Гражданско- патриотическое Учителя обществознания Кл. руководители 9 Блокадный Ленинград январь Историко- краеведческое Учителя истории Кл. руководители 10 С чего начинается Родина (святыни России)
январь Духовно-
нравственное Кл. руководители 11 Урок мужества «Но выстоял великий Сталинград» февраль
Историко- краеведческое Учителя истории Кл. руководители 12 Урок мужества ко Дню вывода войск из Афганистана февраль
Гражданско- патриотическое Зам. директора по ВР Учитель ОБЖ Кл. руководители 13 Место для подвига март Гражданско- патриотическое Кл. руководители 14 Мои предки в труде и бою
март Историко- краеведческое Кл. руководители 15 Защитник Отечества – почетный долг каждого апрель Гражданско- патриотическое Кл. руководители Учитель ОБЖ 16 И помнит мир спасенный ( ко дню апрель
Духовно- нравственное Кл. руководители
Победы) 17 Урок мужества (встреча с ветеранами ВОВ) май
Гражданско- патриотическое Зам. директора по ВР Кл. руководители
В результате осуществления Программы ожидается: - создание системы патриотического воспитания на основе единства деятельности школы и различных структур; - повышение эффективности патриотической работы; - повышение качества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками; - формирование гражданской грамотности учащихся; - внедрение новых форм и методов работы по данному направлению; - обеспечение духовно-нравственного единства в школе, - развитие толерантности и сохранение традиций нашего края. - формирование образа выпускника – социально значимой личности. Количественными результатами реализации Программы должны стать доведение числа систематически занимающихся патриотической работой школьников до уровня 80%. Создание кружков патриотической направленности и открытие школьного музея.
жүктеу/скачать 0,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|