Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в урфу в 2014 г

ПРОГРАММА  ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ 

ПО  РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В УрФУ В 2014 г.

 

Содержание  экзаменационных  билетов,  которые  будут  предложены 

абитуриентам  УрФУ  на  вступительных  испытаниях  по  русскому  языку, 

определяют следующие нормативные документы:

 

1.  Новый  государственный  стандарт  школьного  образования.  Приказ 

Министерства  образования  России  от  5  марта  2004  года  №  1089  «Об  ут-

верждении  федерального  компонента  государственных  образовательных 

стандартов начального общего, основного общего и среднего полного общего 

образования».

 

2.  Федеральный  компонент  государственных  образовательных  стан-

дартов  начального  общего,  основного  общего  и  среднего  полного  общего 

образования.  Приложение  к  приказу  Министерства  образования  России  от  5 

марта 2004 года № 1089.

 

3.  Программа для общеобразовательных  школ, гимназий, лицеев:  Рус-

ский  язык  /  Рекомендовано  Департаментом  общего  среднего  образования 

Министерства образования Российской Федерации. М.: Дрофа, 2000.

 

4.  Программа  общеобразовательных  учреждений:  Русский  язык.  5-9 

классы  /  М.  Т.  Баранов,  Т.  А.  Ладыженская,  Н.  М.  Шанский.  —  М.: 

Просвещение, 2005.

 

5. Русский язык: программа курса. 10-11 классы / Н. Г. Гольцова, Н. М. 

Шамшин. — М.: Русское слово, 2002.

 

б.Программа «Русский язык». 10-11 классы. М.: Просвещение, 2000 .

 

Требования к уровню подготовки выпускников

 

В результате изучения материала по русскому языку для вступительного 

экзамена абитуриент должен владеть навыками анализа языковых единиц.

 

Знать: 

• основные орфографические нормы;

 

1

 

•

 

основные морфологические нормы: 

•

 

основные пунктуационные нормы; 

•

 

основные синтаксические нормы; 

•

 

основные орфоэпические нормы; 

•

 

основные лексические нормы; 

•

 

основные стилистические нормы; 

•

 

правила построения текста; 

•

 

изобразительно-выразительные средства языка. 

Уметь:

 

•

 

применять орфографические правила к конкретным языковым явлениям; 

•

 

охарактеризовать морфологические признаки и синтаксические функции 

частей речи;

 

• определять     типы     синтаксмческой     связи     в     словосочетании     и

 

предложении;

 

•

 

анализовать структуру предложения; 

•

 

создавать связный текст; 

•

 

находить   и   исправлять   в   тексте   грамматические,   стилистические, 

речевые ошибки;

 

•

 

уметь определять стиль и тип речи. 

•

 

выявлять в тексте средства художественной выразительности. 

Раздел «Орфография»

 

Правописание  корней.  Правописание  гласных  в  корне  слова:  бе-

зударных проверяемых, непроверяемых и чередующихся.

 

Правописание  согласных  в  корне  слова:  звонких/глухих;  непроизно-

симых; удвоенных.

 

Правописание  приставок.  Приставки  с  устойчивым  написанием. 

Приставки  с  чередованием  согласных:  приставки  на  3-,  С-;  приставки  с  че-

редованием гласных РАЗ-/РАС-, РОЗ-/РОС-. Приставки ПРЕ-, ПРИ-.

 

2

 

Правописание  суффиксов.  Безударные  гласные  в  суффиксах 

существительных; -Н-/-НН- в существительных.

 

Безударные гласные в суффиксах прилагательных; суффиксы -К-, -СК- 

в  качественных  и  относительных  прилагательных;  -Н-,  -НН-  в  полных  и 

кратких формах прилагательных.

 

Гласные перед суффиксом -Л в глаголах прошедшего времени.

 

Гласные в суффиксах причастий настоящего и прошедшего времени; -

Н-/-НН- в полных и кратких формах причастий, -Н-/-НН- в наречиях.

 

Правописание окончаний. Безударные гласные в окончаниях падеж-

ных форм имён существительных.

 

Безударные гласные в окончаниях падежных форм имён прилагатель-

ных и причастий.

 

Безударные гласные в личных окончаниях глаголов.

 

Правописание  гласных  после  шипящих  и  Ц.  Гласные  О/Ё/Е  после 

шипящих в корне, суффиксе и окончании; гласные О/Е после Ц. Гласные Ы/И 

после Ц в корне, суффиксе и окончании.

 

Правописание гласных и согласных на стыке морфем.  Удвоенные 

согласные на стыке приставки и корня. Гласные Ы/И после приставок.

 

Разделительные Ь и Ъ. Употребление Ь для обозначения мягкости со-

гласного внутри морфемы и на стыке морфем.

 

Правописание буквосочетаний  -ЧН-,  -ЩН-,  -НЧ-,  -НЩ-,  -РЧ-,  -РЩ-,  -

ЧК-, -ЛЫЦ- внутри отдельной морфемы и на стыке морфем.

 

Употребление Ь для обозначения грамматических форм. Ь после

 

шипящих в словах разных частей речи; Ь в повелительном наклонении после 

согласных.

 

Слитные,  дефисные  и  раздельные  написания.  Правописание  слож-

ных существительных, прилагательных, наречий.

 

Слитное,  дефисное  и  раздельное  написание  наречий.  Слитное, 

дефисное и раздельное написание предлогов. Правописание союзов.

 

3

 

Правописание  частиц.  Слитное  и  раздельное  написание  НЕ/НИ  со 

словами различных частей речи.

 

Употребление НЕ/НИ в зависимости от смыслового и синтаксического 

разграничения.

 

Раздел «Пунктуация»

 

Знаки препинания при осложнении простого предложения.

 

Тире между подлежащим и сказуемым. Тире в неполном предложении.

 

Знаки  препинания  между  однородными  членами  предложения:  одно-

родные  члены  с  союзной  связью;  однородные  члены  с  бессоюзной  связью; 

однородные и неоднородные определения; однородные члены предложения с 

обобщающим словом; однородные члены в устойчивых конструкциях.

 

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предло-

жения:  условия  и  способы  обособления  определений,  приложений,  обстоя-

тельств (выраженных одиночным деепричастием и деепричастным оборотом, 

уступительным  оборотом  с  предлогом  несмотря  на),  дополнений, 

уточняющих и поясняющих членов предложения.

 

Знаки препинания в конструкциях со сравнительными союзами: усло-

вия обособления конструкций со сравнительными союзами.

 

Знаки  препинания  при  словах,  грамматически  не  связанных  с 

членами предложения. Предложения с вводными словами и предложениями; 

предложения со вставными конструкциями. Отличия вводных слов от членов 

предложения.

 

Знаки  препинания  между  частями  сложного  предложения.  Знаки 

препинания  между  частями  сложносочинённого  и  сложноподчинённого 

предложений;  семантико-интонационная  основа  выбора  знака  препинания  в 

бессоюзном  сложном  предложении;  знаки  препинания  внутри  сложной 

синтаксической конструкции.

 

4

 

Знаки препинания при передаче чужой речи. Оформление на пись-

ме прямой и косвенной речи, цитат.

 

Раздел «Культура речи»

 

Лексические  нормы  современного  русского  языка.  Лексическая 

сочетаемость  русских  слов.  Фразеологические  единицы  русского  языка  и  их 

употребление. Паронимы русского языка. Явление лексической избыточности 

(плеоназм, тавтология).

 

Лексическое значение русских и заимствованных слов.

 

Орфоэпические нормы современного русского языка. Литературное 

словесное ударение.

 

Грамматические  нормы  современного  русского  языка.  Формы 

степеней  сравнения  прилагательных.  Склонение  количественных  числитель-

ных. Словосочетания с собирательными числительными.

 

Нормы  управления.  Употребление  деепричастий  и  деепричастных 

оборотов.

 

Изобразительно-выразительные средства языка: аллитерация, анафора, 

антитеза,  гипербола,  инверсия,  литота,  метафора,  метонимия,  оксюморон, 

олицетворение,  параллелизм,  перифраза,  риторический  вопрос,  синекдоха, 

сравнение, эпитет, эпифора.

 

Раздел «Текст»

 

Текст  и  его  строение.  Признаки  текста.  Структурная  и  смысловая 

связность  текста.  Композиция  текста.  Типы  речи:  повествование,  описание, 

рассуждение.

 

Функциональные  стили  современного  русского  языка:  научный 

стиль,  официально-деловой  стиль,  публицистический  стиль,  стиль  художе-

ственной  литературы,  разговорный  стиль.  Средства  художественной  выра-

зительности языка.

 

5

 

Рекомендуемая литература

 

1.

 

Бельчиков Ю. А. Словарь паронимов современного русского языка / Ю. 

А. Бельчиков, М. С. Панюшева. — М.: Русский язык, 1994. 

2.

 

Борунова С. Н. Орфоэпический словарь русского языка / С. Н. Борунова, 

В. Л. Воронцова, Н. А. Еськова; под ред. Р. И. Аванесова.— М: Русский язык, 

1988. 

З.Горбачевич  К.  С.  Словарь  трудностей  современного  русского  языка  /  К. 

С. Горбачевич. — М., 2003.

 

4.Данилов  С.  Ю.  Русский  язык:  Репетиционные  тесты:  учеб.  пособие  для 

выпускников и  абитуриентов /  СЮ.  Данилов,  Л.  В.  Енина,  И.  В.  Шалина.  — 

Екатеринбург: ООО «УралЭкоЦентр», 2003.

 

5.Единый  государственный  экзамен:  Русский  язык:  контрол.  измерит, 

материалы / В. И. Капинос [и др.]; под ред. Г. С. Ковалевой; М-во образования 

Рос. Федерации. — М.: Просвещение, 2003.

 

б.Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. — М., 

1998.

 

7.Культура  русской  речи:  Энциклопедический  словарь-справочник  /  под 

ред. Л. Ю. Иванова [и др.]. — М: Флинта: Наука, 2003.

 

8.Ларионова  А.  Ю.  Готовимся  к  олимпиаде  по  русскому  языку  и  ли-

тературе / А. Ю. Ларионова, Т. М. Кузнецова, Е. Я. Поддубная. — Екатерин-

бург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2001.

 

9.Лебедева  Г.  Л.  Словарь  иностранных  слов  /  Г.  Л.  Лебедева.  —  М.: 

Славянский дом книги, 1998.

 

Ю.Розенталь  Д.  Э.  Краткий  словарь  ударения  и  произношения  //  Д.  Э. 

Розенталь, И. Б. Голуб. Секреты стилистики. — М., 2003.

 

П.Ожегов  С.  И.  Толковый  словарь  русского  языка  /  С.  И.  Ожегов,  Н.  Ю. 

Шведова. — М: Азбуковник, 2000.

 

12.Пустовалов П. С. Пособие по развитию речи / П. С. Пустовалов. — М.: 

Просвещение, 1993.

 

6

 

14. Резниченко И. Л. Словарь ударений русского языка / И. Л. Резниченко. 

— М.: ACT-ПРЕСС КНИГА, 2004.

 

15.Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке / 

Д. Э. Розенталь. — М: АЙРИС - ПРЕСС, 2005.

 

16.Розенталь  Д.  Э.  Русский  язык:  10-11  классы  /  Д.  Э  Розенталь.  —  М.: 

Дрофа, 2003. 

 

 

 

 

 

 

ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ 

ФГАО ВПО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» 

Тел.375-44-74 

 

7