6-суретте берілген 2- тапсырманың программасын талдайды.
Əрбір блоктың қызметіне түсініктеме береді.
Оқушылар бірін- бірі
«Смайликтер»əдісі бойынша бағалайды.
Интерактивті тақта
көмектесетін жақсы тəсіл.
Оқушыларды 4 адамнан тұратын топқа бөліп, əр оқушыға 1-ден 4- ке дейін нөмір беріңіз.
Одан кейін сіз оқушыларға топта талқылау үшін, төмендегі 1- тапсырманы бересіз. Берілген уақыт біткеннен кейін, олар өз жауаптарын сыныппен бөліседі.
(О) 1-тапсырма.6-суретте берілген 2- тапсырманың программасын талда. Əрбір блоктың қызметіне түсініктеме бер.
(Ж)«Бір сөйлемментүйіндеу» əдісі Оқушылар олардың тапсырма бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады. Сөйлемдер кім, не, қашан, неліктен, қалай, қай жерде жəне т.б. сөздерден тұруы мүмкін. Содан кейін сөйлемдерді сыныптастар бағалай алады, немесе көшіріп жазады.
(О) 2- тапсырма 7-суретте берілген программалар орындалғанда, роботтың іс- əрекеті қалай болады?
Роботтың іс- əрекетінің
Дескриптор
7-суретте берілген программалар орындалғанда роботтың іс-əрекеті қалай болатынын жұбымен талқылайды.
