Жаңа сабаққа дайындық ретінде «Сұрақ-жауап» əдісін қолданып, талқылау жұмысын жүргізу. Қандай да болмасын ақпарат (мəлімет, проблема, сұрақ) туралы бар білгендерін жазбаша немесе ауызша жеткізеді.
Ұжымдық талқылауда оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеу арқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерін еркін айтып, ешқандай сынға ұшырмауы керек. Қағазға түсіруге де, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушыларсұрақтарғажауапберіп,өзараұжымдықталқылаужасағаннанкейін мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалаукритерийлеріментаныстырады.
Сабақтыңортасы(31мин.)
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін).
(Ж) ПрактикалықтапсырмаларРоботқаарналған жобалықтапсырмалар 3-суреттегі робот программасының блок- схемасын құрастыр.
3-суреттегі программада робот кедергімен жанасқанда бұрылмай артқа қайтады. Робот бұрылып алға қарай қайту үшін, осы программаға өзгеріс жаса.
«Халық ауызəдебиетіннасихаттаушы робот» жобасын ұсыныңдар. Жобаның сөзбен сипатталған алгоритмі:
Робот 10 сек қозғалады. Қозғалыс кезінде бір мақал айтады. Тоқтайды.
