Программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (огэ)


Содержание верного ответа и указания по оцениванию



Pdf көрінісі
бет12/15
Дата13.05.2023
өлшемі1,42 Mb.
#92837
түріПрограмма
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) 
Баллы 
В правильном ответе должны быть сформулированы выводы 
и высказаны предположения: 
а) о сходстве, например: граждане обеих возрастных групп 
в равной мере считают, что человеку нужно знать конституционное 
право (так как каждый гражданин должен знать свои права 
и обязанности, основы конституционного строя); 
б) о различии, например: граждане в возрасте 46–60 лет в большей 
мере, чем граждане 31–45 лет, считают, что человеку нужно знание 
гражданского права (так как гражданское право регулирует 
имущественные отношения, вопросы собственности, заключения 
договоров и т.п.; как правило, к этому возрасту многие владеют
различной собственностью, потому вопросы владения, пользования 
и распоряжения волнуют их несколько больше, чем граждан более 
молодого возраста). 
Могут быть сформулированы другие выводы о сходстве 
и различии, высказаны иные уместные предположения 
Сформулировано по одному выводу о сходстве и различии, по 
каждому из них высказано уместное предположение 

Сформулированы один-два вывода, только по одному любому из 
них высказано уместное предположение 

Сформулированы только два вывода 

Сформулирован только один вывод 

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие 
требованию задания. 
ИЛИ Ответ неправильный 

Максимальный балл 4 


Демонстрационный вариант ОГЭ 2023 г. 
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 класс. 19 / 24
© 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 
Мы вступаем в век
*
, в котором образование, знания, профессиональные 
навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, 
кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить 
пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем
не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая 
интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, 
нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на 
человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача – быть человеком
не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, 
что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать 
человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового
и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться. 
Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого 
возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили,
но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться – не сможешь 
и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что 
самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости,
в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. 
Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда 
утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый 
разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя 
для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости 
вы освоите легко и быстро. 
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную 
жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, 
развлечения? Что же, нам и не радоваться? 
Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение 
тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться 
и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то 
научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни… 
Учитесь любить учиться! 
(Д.С. Лихачёв) 
*
«Письма о добром и прекрасном» впервые были изданы в 1985 году.
Демонстрационный вариант ОГЭ 2023 г. 
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 9 класс. 20 / 24 
© 2023 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки 
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты 
текста и озаглавьте каждый из них. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет